Discurso Do Método Descarte Quinta Parte

George Berkeley Lisa Downing * Tradução: Jaimir Conte George Berkeley, Bispo de Cloyne, foi um dos maiores filósofos do início do período moderno. Ele foi um brilhante crítico de seus predecessores, particularmente de Descartes, Malebranche e Locke. Foi um talentoso metafísico, famoso por defender o idealismo, ou seja, a concepção de que a realidade consiste exclusivamente de mentes e suas ideias. O sistema de Berkeley, embora impressione a muitos como contra-intuitivo, é…

O LIXO URBANO E A COLETA DE LIXO NO MUNICIPIO DE BRASILÉIA-AC RESUMO O objetivo dessa pesquisa visa elucidar a importância da coleta do lixo de modo adequado por parte dos órgãos responsáveis, trazendo inúmeros benefícios para a população. Aqui iremos ressaltar o quanto é fundamental que a comunidade contribua na coleta de lixo, acondicionando o lixo em locais adequados para facilitar a coleta de lixo urbana. Atualmente, a geração de resíduos sólidos apresenta-se como um problema de graves

própria concepção desta ciência. Mais que urgia uma revisão. Esta segunda versão difere substancialmente da anterior. A primeira metade foi inteiramente reescrita. Mantivemos seu cunho de um breve resumo histórico do pensamento geográfico, bem como a parte de crítica epistemológica que lhe segue, acrescentando elementos novos. A segunda metade, porém, foi pouco alterada, exceto aqui e ali para uma maior clareza de redação. Também atualizamos a indicação bibliográfica. O espírito do…

regras definidas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT, para elaboração de trabalhos científicos. É relevante entender que Metodologia Científica nada mais é do que a disciplina que “estuda os caminhos do saber”, se entendermos que “método” quer dizer caminho, “logia” quer dizer estudo e “ciência” quer dizer saber. Mas aprender a pesquisar é muito fácil. Vejam só: 2.Tipos de Conhecimentos Conhecer é incorporar um conceito novo, ou original, sobre um fato ou…

Organização das Nações Unidas (ONU), as discussões ambientais começaram a ser compreendidas de forma mais abrangente, evoluindo, mais tarde, para o discurso da sustentabilidade. Essa transição ocorreu principalmente a partir da Conferência das Nações Unidas sobre o Meio e Desenvolvimento realizada no Rio de Janeiro em 1992, também denominada Eco-92, quando o discurso foi legitimado e difundido amplamente”(CARDOSO, 2010,P.111) A preocupação com o meio ambiente se difundiu na sociedade,…

própria concepção desta ciência. Mais que urgia uma revisão. Esta segunda versão difere substancialmente da anterior. A primeira metade foi inteiramente reescrita. Mantivemos seu cunho de um breve resumo histórico do pensamento geográfico, bem como a parte de crítica epistemológica que lhe segue, acrescentando elementos novos. A segunda metade, porém, foi pouco alterada, exceto aqui e ali para uma maior clareza de redação. Também atualizamos a indicação bibliográfica. O espírito do…

Fundamentos da Educação, desenvolvendo estudos relativos aos temas: educação, filosofia, educação e complexidade, educação para o pensar, filosofia da educação e ensino de filosofia. Email: lorieri@sti.com.br Livros publicados: Filosofia: fundamentos e métodos. São Paulo: Cortez, 2002; Filosofia na escola: o prazer da reflexão. São Paulo: Moderna, 2008: em co-autoria com Terezinha A. Rios. Organizou, juntamente com Elaine T. Dal Mas Dias, o livro: Teorias e Políticas em Educação. São…

ocidental; ou seja, tentamos compreender como o estudioso, a partir das bases teóricas e epistemológicas que sustentavam a sua teoria sociológica, se aventurou no universo de estudos sobre música que o circundava. Nossa análise se desenvolveu em três partes. Primeiramente, discutimos os pressupostos teóricometodológicos sobre os quais estaria assentado o estudo weberiano. Em seguida, acompanhamos as principais etapas da narrativa que o sociólogo constrói sobre a racionalização da música…

........................................... ................................. Figura 5. – Etapas do método de Galileu. ................................................................. 42 ............................................. Figura 6 – Fases da investigação proposta por Bacon. ............................................. 46 .................................... Figura 7 – Etapas do método científico. .................................................................... 47 científico. ...

................................. Figura 5. – Etapas do método de Galileu. ................................................................. 42 ............................................. Figura 6 – Fases da investigação proposta por Bacon. ............................................. 46 científico. ................................................................ .................................... Figura 7 – Etapas do método científico. ..............................................