Discurso Direto

portugues EXERCÍCIOS 1. Com base nas informações fornecidas, transforme o discurso direto em indireto e vice-versa, conforme o caso apresentado: a) O médico explicou à senhora que ela precisaria ter paciência. Ela respondeu ao doutor que sabia que o caso era grave, pois haviam lhe contado tudo sobre o estado clínico de seu marido. O MÉDICO EXPLICOU: ─ A SENHORA PRECISA TER PACIÊNCIA! ─ EU JÁ SEI QUE O CASO É GRAVE

que aconteceu depois que o marido pediu ao Turcão que continuasse a visitar e a desiludisse. O autor usa o discurso direto e o indireto, apenas o indireto, ou apenas o direto, transformando o texto numa grande sequência dialogal? O autor usa o discurso direto e o indireto, transformando o texto em mescla de sequências narrativas e dialogal. Exemplo dos discursos na crônica: “O Marajá” Discurso Indireto: As empregadas receberam ordens de recomeçar a faxina, do princípio. Dona Morgadinha…

apresentar-nos os fatos segundo um ponto de vista interno, portanto mais parcial e subjetivo. Narração objetiva X Narração subjetiva objetiva - apenas informa os fatos, sem se deixar envolver emocionalmente com o que está noticiado. É de cunho impessoal e direto. subjetiva - leva-se em conta as emoções, os sentimentos envolvidos na história. São ressaltados os efeitos psicológicos que os acontecimentos desencadeiam nos personagens. Observação o fato de um narrador de 1ª pessoa…

faziam do Judiciário um Poder menos fechado.” 2- Na letra A exige-se do leitor um conhecimento prévio sobre história para saber que O Discurso de Gettysburg é o mais famoso discurso do 16º presidente dos Estados Unidos, Abraham Lincoln e assim compreender o sentido do parágrafo. Já na letra B é preciso que se compreenda o que seria um discurso objetivo, direto e sucinto além de saber o que significa morosidade judicial. E também o significado das palavras incalculável e…

Discurso Direto. (Branca de neve) Eu era uma garota branca como a neve, fazia todas a garotas terem inveja de mim. elas tinham inveja dos homens sempre aparecerem em sete. Ate que um dia uma bruxa malvada me deu uma maça, so tem isso não presisa ser grande né? -Eu era uma garota branca como a neve, fazia todas a garotas terem inveja de mim. -Elas tinham inveja dos homens sempre aparecerem em sete. -Ate que um dia uma bruxa malvada me deu uma maça, -Não tinha mais vontade de sair de…

exame, desenvolvida a partir da transformação do discurso direto em indireto, e as análises propostas. Duas mulheres conversavam. Uma delas, com certa vaidade, disse que graças a ela o marido ficara milionário. A outra, demonstrando um estranhamento, perguntou se ele já não era milionário antes do casamento. A resposta que ela obteve foi a de que o marido era multimilionário quando se casaram. Todas as afirmativas são corretas, EXCETO: a) No discurso indireto, a fala das…

predominando em uma narrativa, são os verbos que expressam ação, além dos pronomes pessoais. Em uma narração podem ser identificados tanto o discurso direto, como o indireto. Como identificá-los? Ao indicarmos o interlocutor, caracterizando sua fala por meio de elocuções como “dizer”, “exclamar”, “perguntar”, “responder” e outros, estamos usando o discurso direto. É apropriado omiti-las em falas breves, bastando, para isso, que a abertura do parágrafo e o uso do travessão sejam…

pandorga. AULA 3 Tipos de discurso 1. Discurso direto: o narrador reproduz literalmente a fala do personagem. Normalmente, a fala é introduzida por um verbo de elocução (dizer, responder, falar, perguntar,pedir,etc. Ex.: Ana olhou para a classe e indagou: −Vocês estudaram para a prova? 2. Discurso indireto: o narrador transcreve a fala dos personagens. Ex.: A…

USC – UNIVERSIDADE SAGRADO CORAÇÃO Bianca Fernandes TRABALHO DE LINGUÍSTICA Análise do discurso: Bathkin: Dialogismo, Polifonia e Intertextualidade Bauru – SP 2014 O dialogismo pensado por Bakhtin A língua é um elemento de comunicação e interação e em seu uso real, tem a propriedade de ser dialógica. Todos os enunciados no processo de comunicação, independentemente de sua dimensão, são dialógicos. Neles,…

ed. São Paulo, Moderna, 1992). 2. OBJETIVOS: • Capacitar os alunos a reconhecer e identificar o gênero fábula • Despertar e fomentar o interesse dos alunos pela leitura prazerosa de textos de outros gêneros. • Pontuação nos discursos direto e indireto; • Contribuir para o enfrentamento das defasagens de aprendizagem que os alunos, egressos da 4ª série, apresentam, ajudando-os na superação das dificuldades de leitura e escrita; • Despertar e fomentar o…