Disciplinaridade Escolar

Parâmetros em Ação – Meio Ambiente na Escola prioriza a discussão dos conteúdos da temática ambiental, propondo desenvolvê-la de forma transversal e interdisciplinar, valorizando o diálogo entre as diferentes áreas de conhecimento presentes no currículo escolar. Antecede o encontro de Fase 1, um encontro local - Encontro de Apresentação - com as secretarias (secretários de educação, diretores de escola e coordenadores do programa Parâmetros em Ação) interessadas em aderirem ao programa,…

ocorrer através de seis eixos, quais sejam: eixo articulador dos diferentes âmbitos de conhecimento profissional; eixo articulador da interação e comunicação e do desenvolvimento da autonomia intelectual e profissional; eixo articulador entre disciplinaridade e interdisciplinaridade; eixo que articula a formação comum e a formação específica; eixo articulador dos conhecimentos a serem ensinados e dos conhecimentos educacionais e pedagógicos que fundamentam a ação educativa e eixo…

para eles, o estilo reflete o mundo interior de um dado autor, seu “conteúdo espiritual”, sua intuição, suas vivências. Apesar de ampliar seu escopo, a estilística continua valendo-se das descrições lingüísticas elementares de qualquer gramática escolar. A lingüística era algo que se aplicava no estudo do texto literário, de maneira errática, segundo o arbítrio do analista, para justificar uma interpretação que não tinha sido dada pela descrição lingüística. O ensino seguia as…

Ambiental” quer, sobretudo, contribuir no processo de formação do educador ambiental. Tem por meta estimular o processo de desenvolvimento profissional do educador no seu próprio contexto de trabalho escolar cotidiano, estimulando o processo de implementação da Educação Ambiental na comunidade escolar. A série é constituída por quatro volumes: Caderno temático 1 – A Educação Ambiental na Escola: abordagens conceituais Caderno temático 2 – Meio Ambiente: problemas que precisamos…

trabalho pedagógico. O currículo corresponde, então, ao verdadeiro coração da escola. Daí a necessidade de permanentes discussões sobre o currículo, que nos permitam avançar na compreensão do processo curricular e das relações entre o conhecimento escolar, a sociedade, a cultura, a autoformação individual e o momento histórico em que estamos situados. (MOREIRA, 2008, p.5) SUmÁRIO APRESENTAÇÃO…

Síndrome de Down e Surdocegueira. A inexistência de informação sobre o desenvolvimento escolar do aluno com necessidades educacionais especiais equivale, para usar o termo cunhado pelo sociólogo francês Pierre Bourdieu, a uma situação de excluídos do interior: alunos que podem até estar dentro do sistema de ensino, e mesmo em escolas comuns, mas permanecem excluídos em relação à perspectiva de progresso escolar, para si mesmos e para os formuladores de políticas. 2.2. Análise de…

DOURADOS FACULDADE DE COMUNICAÇÃO, ARTES E LETRAS FACALE/UFGD Considera-se, ainda, que o mercado de trabalho para o acadêmico do Curso de Letras apresenta características cada vez mais promissoras, em face, por exemplo, da multiplicação da rede escolar nos vários níveis de ensino, a ampliação dos mass media e a criação de um espaço cultural específico (academias, produção artístico-cultural-regional). Vale ressaltar que se verifica número significativo de egressos do Curso de…

neste projecto, aqui deixamos, em nome de todos os que dele poderão vir a beneficiar, o nosso maior agradecimento. 7 Introdução: (Re)Pensar o Ensino das Ciências ANTÓNIO VERÍSSIMO, M. ARMINDA PEDROSA, RUI RIBEIRO Coordenadores A disciplinaridade e a diversidade de experiências e vivências do Grupo de Trabalho (GT) responsável pelo Programa de Formação no Ensino Experimental das Ciências/1999 terá sido uma das mais-valias com repercussões positivas nos percursos, vivências e…

6 15.6.1 P2012_1_UFT_VEST_EDITAL_067_ABERTURA 6 15.6.2 15.6.3 15.6.4 15.6.5 15.6.6 15.6.7 15.6.8 15.6.9 15.6.10 15.6.11 15.7 15.8 15.9 15.10 15.11 15.12 15.13 15.14 16. 16.1 16.2 16.3 16.4 16.5 16.6 16.7 16.8 16.9 Histórico Escolar do Ensino Médio, mesmo para os candidatos que já tenham curso superior – o original e uma fotocópia ou fotocópia autenticada . Documento de Identidade – o original e uma fotocópia ou fotocópia autenticada; CPF próprio – o original e uma fotocópia

metodológica emergente, os alunos podem apresentar resistências, pois são desafiados a trabalhar de -maneira diferenciada. Segundo Perrenoud Quando confrontados com docentes que procuram realmente negociar o sentido do trabalho e dos conhecimentos escolares, os alunos, via de regra, após um período de cepticismo, aceitam e mobilizam-se, se lhes for proposto um contraio didáctico que respeite sua pessoa e sua palavra. Tornam-se, então, parceiros activos e criativos, que cooperam…