Disciplinaridade Escolar

tratar apenas de incorporar elementos da ciência contemporânea aos currículos adotados pelas escolas, levando em consideração simplesmente a sua importância instrumental. Dentre os objetivos que o ensino dessa disciplina deverá cumprir no ambiente escolar, conforme os PCNEMs (BRASIL, 1999) – uns práticos e 17 outros instrumentais para a ação -, destacam-se aqueles que contemplam os aspectos que dizem respeito à construção da visão de mundo, os que levam à formação de…

todos, como mostra Wallon (1979, apud VASCONCELOS, 2008). No ato de educar, nas quatro paredes e no contato com os alunos é que o professor sente o volume de problemas concretos e a desvinculação da formação acadêmica, que não dá conta da vida escolar. O professor deve buscar caminhos que unam a vida cotidiana da sala de aula com uma linha de educação e não apenas (em função do processo de alienação) ter a obrigação de “dar” o conteúdo da disciplina. A incerteza do conhecimento…

organização curricular, evitando assim a fragmentação dos saberes e o fechamento da disciplina em si mesmas: “no momento em que reconheço a existência de uma fronteira, começo a sua desintegração, a permeabilidade e nasce a possibilidade de (in)disciplinaridade. (GREINER, 2005, p. 87) 6 2.1 REFERENCIAIS ÉTICO-POLÍTICOS O ser humano é um ser de relações, está no e com o mundo, assume-se pelo processo de ação-reflexão-ação como um sujeito capaz de intervir na realidade de…

realizar análise e a intervenção relacionadas às interações em sala de aula, visando melhor aproveitamento das oportunidades educativas e a promoção de condições de aprendizagem; o diagnóstico e encaminhamento de problemas relativos a queixas escolares, entre outras. Assessorar demais unidades na sua área de competência. 2.1.9.2. REQUISITOS: diploma de graduação em Psicologia, reconhecido pelo Ministério da Educação. 2.1.9.3. VAGAS: 3 2.1.10. TÉCNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS (CÓDIGO 110) 2

ser fácil delimitar o modo de tratamento da noção de disciplina porque ela se constitui na interface entre História das Idéias, a história intelectual da disciplina científica; e Sociologia das Instituições Científicas, a história da disciplina escolar. A identidade de uma disciplina passa, portanto, por uma caracterização, baseada principalmente na leitura dos textos fundadores, responsáveis pela invenção do conhecimento; e por uma reflexão sobre seu ensino e didatização, baseada…

multiplicam e orientam cada vez mais as práticas políticas e pedagógicas, as preocupações acadêmicas e sociais. Nesse sentido, abordar a escola e a norma como invenção é colocar sob suspeita as nossas verdades e, portanto, as verdades científicas, psi, escolares, etc., a fim de desnaturalizá-las. Portanto, nesse trabalho, mais do que os discursos que tem sido produzidos acerca da neurose, interessa-nos analisar como são produzidos, como funcionam esses discursos e quais os seus efeitos…

principal desafio dos governos, estabelecimentos de ensino e docentes, no meio escolar, é o de levar o aluno ao aprendizado da leitura, escrita e cálculo. O que deveria ser básico no processo ensino-aprendizagem se tornou um desafio aparentemente complexo para os educadores do século XXI: assegurar ao educando a aprendizagem escolar. Por que o domínio básico de lectoescrita se tornou tão desafiador para o sistema de ensino escolar? Por que ensinar a ler não é tão simples? Como…

e empreendedor. A retórica neoliberal resume este modelo na palavra qualidade, compreendendo a excelência da pesquisa, do ensino, conhecimento instrumental, capazes de gerar tecnologias competitivas na aldeia global. A associação entre a cultura escolar assim gerada e o ethos empresarial provavelmente servirão para adequar a formação à sociedade tecnológica, desenvolvendo uma mentalidade empresarial em gestores, administradores, técnicos e especialistas. O termo qualidade total aproxima a escola

Católica- SP. Tem experiência na área de história das disciplinas e currículos escolares e educação indígena. Desenvolve pesquisas atualmente sobre a história dos livros didáticos, mantendo a organização do banco de dados LIVRES referente aos livros didáticos brasileiros de 1810 a 2007, sobre ensino de historia e história da educação, em especial história da educação indígena. Sinópse O que é disciplina Escolar? Quando se analisa a trajetória da disciplina História, constatase que…

ora para separar os que “podem” dos que “não podem ir adiante”, ora, até mesmo, para que cada um apreenda a “se examinar a si mesmo” — e vejam que esse meu pleonasmo foi proposital... Seja como for e além de poder ser outras coisas, a avaliação escolar tem, explícita ou implicitamente, a função de revelar o que alguém sabe ou consegue, a partir de critérios — também implícitos ou explícitos — que são da ordem dos saberes (VEIGA-NETO, 2003, p. 215). Toda essa maquinaria permitiu…