Disciplina Na Escola E Dificuldades Na Aprendizagem

PLANO DE AULA DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Escola: UFAC Professor: Kleberson Inácio; Alexandre de Souza e Souza Disciplina: Matemática Serie 9° ano Duração 2 HORAS AULA Data 27/03/2014 CONTEUDO: Propriedades de potenciação OBJETIVO: Identificar as propriedades de Potenciação, obtendo habilidade com as operações utilizando as potências METODOLOGIA: A aula será composta por 3 momentos: - 1º momento - partir do conhecimento prévio do aluno sobre o conteúdo de…

Revista Electrónica en América Latina Especializada en Comunicación www.razonypalabra.org.mx O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NAS ESCOLAS PÚBLICAS Celia Araújo Oliveira1 Stânia Nágila Vasconcelos Carneiro2 Ana Sandrilá Mandes Vasoncelos3 Resumo No presente artigo busquei discutir o ensino da Língua Portuguesa na rede pública de ensino e demonstrar que as dificuldades de aprendizagem ocorrem por inúmeros fatores, onde se podem destacar: os orgânicos, pedagógicos, psicológicos, e ambientais.…

Identificação do problema Sou graduada em História pela Universidade Estadual do Maranhão-UEMA, comecei no início do ano de 2013 a lecionar a disciplina na Escola Professora Helena Rocha, escola da rede pública de ensino que está localizada em um bairro periférico da cidade de São Luís. Trabalho com uma turma do 6º ano do ensino fundamental com 40 alunos no total, as turmas são relativamente pequenas, as cadeiras de madeira sem o mínimo de conforto, em um péssimo estado de conservação,…

Dificuldades na aprendizagem da matemática, no ensino médio Suelen Abreu Lima1 Robson Porto2 João Batista Brum3 Resumo O presente trabalho consiste no relato de experiência do estágio curricular supervisionado IV do Curso de Licenciatura em Matemática a Distância da Universidade Federal de Pelotas, realizado na escola E.E.E.B. Francisco Brochado da Rocha – CIEP, no período de 02 de outubro até 30 de outubro de 2014, em uma turma de 1º ano do ensino médio. Na experiência o que mais me

I Observação da Clientela da escola, Análise do Currículo Escolar, Interação Professor-aluno, Observação de Aula e Eventos de Extensão Veridiana Patrícia da Cunha Recife, 2010 UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO A DISTÂNCIA Relatório Final de Estágio Curricular Supervisionado I Observação da Clientela da Escola, Análise do Currículo…

PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE QUÍMICA E BIOLOGIA LUCIANA RODRIGUES LEITE O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE QUÍMICA NA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO MARIA VIEIRA DE PINHO - IPAPORANGA - CE CRATEÚS-CE 2013 FACULDADE DE ALDEIA DE CARAPICUÍBA - FALC PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE QUÍMICA E BIOLOGIA LUCIANA RODRIGUES LEITE O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE QUÍMICA NA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO MARIA VIEIRA DE PINHO - IPAPORANGA – CE Monografia…

Oliveira Pereira Motivação e Aprendizagem na Aula de Português: Turmas do Programa Oportunidade - Um Estudo de Caso em Rabo de Peixe - Universidade Fernando Pessoa Porto, 2012 ii Sandra Patrícia Oliveira Pereira Motivação e Aprendizagem na Aula de Português: Turmas do Programa Oportunidade - Um Estudo de Caso em Rabo de Peixe - Universidade Fernando Pessoa Porto, 2012 iii Sandra Patrícia Oliveira Pereira Motivação e Aprendizagem na Aula de…

docente podera contribuir no processo de aprendizagem de seus alunos. Pensar na auto-estima do aluno pode se marco central na aprendizgem do educando e consequentemente poderá diminui os indices do fracasso ecola. No entanto a escola precisa pensar em todos os aspectos que possam interferir na aprendizagem, e buscar soluções eficientes que possam diagnosticar este problema da dificuldade de aprendizagem. PALAVRAS-CHAVE: fracasso escolar, família e aprendizagem . INTRODUÇÃO…

Matemática e ludicidade: uma proposta viável Introdução Este artigo pretende, sem fins conclusivos, analisar as dificuldades encontradas por professores e alunos, relativos ao ensino e aprendizagem da matemática, ciência que propõe desenvolver nos alunos a capacidade de trabalhar com o abstrato, o cognitivo, o dedutivo, desenvolvendo o raciocínio, a criatividade entre outros tornando o estudo um desafio

CARACTERÍSTICAS DA ESCOLA 4.1 NOME 4.2 REDE DE ENSINO MUNICIPAL 4.3 CONDIÇÃO JURÍDICA 4.4 TIPO DE CLIENTELA 4.5 NÍVEL SÓCIO-ECONÔMICO 4.6 PERFIL DA CLIENTELA 4.7 ESTRUTURA FÍSICA 5. OBJETIVOS 5.1 OBJETIVOS GERAIS 5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6. CURSOS OFERECIDOS 6.1 OBJETIVOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL 6.2 OBJETIVO DE ENSINO FUNDAMENTAL 6.3 OBJETIVO DO EJA 7. CALENDÁRIO ESCOLAR EM ANEXO 8. REGIMENTO INTERNO EM ANEXO 9. FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA 9.1…