Disciplina Matemática Básica Módulo 1 2 André

Projeto Político Pedagógico de Ciências Contábeis UNEAL - 2010 - SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 1 1.1. Os antecedentes 1 1.2. A Proposta 3 2. HISTÓRICO 5 3. IDENTIFICAÇÃO 6 4. ESTRUTURA FÍSICA E DE PESSOAL DOS CAMPI DE ARAPIRACA/AL E SÃO MIGUEL DOS CAMPOS/AL 7 5. JUSTIFICATIVA 10 6. OBJETIVOS DO CURSO

evolução do pensamento físico com as diversas modalidades da Engenharia e áreas afins. Exercitar o aluno para equacionar e resolver problemas sobre diversos temas da Física. <SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: Módulo 0 - Plano de Ensino PLANO DE ENSINO CURSO: Engenharia DISCIPLINA: Tópicos de Física Geral e Experimental I – EMENTA Teoria: Física da Antiguidade. Modelos planetários (Ptolomeu e Copérnico). Física da Renascença. Galileu, Newton e a Revolução Científica. Física…

PROFISSIONAL AULA 01 – VOCÊ ESTÁ PREPARDO PARA O ENSINO SUPERIOR? Verificar seu conhecimento acumulado nas áreas de Linguagem e Matemática; Identificar as principais carências de conteúdo relacionadas às áreas em questão; Assistir às videoaulas de resolução dos conteúdos abordados. Um dos problemas mais comentados em termos de Educação refere-se à carência de qualidade da Educação Básica, em especial do Ensino Médio. No vídeo acima há uma reportagem que trata do assunto. E você? Como…

Siqueira de Freitas (Coordenadoras) Educação a Distância no contexto brasileiro: algumas experiências da UFBA Salvador - Bahia 2005 Este livro é editado sob a responsabilidade do Programa de Formação Continuada de Gestores de Educação Básica (Proged) e do Centro de Estudos Interdisciplinares para o Setor Público (ISP/UFBA). Financiado com os recursos do Ministério da Educação. Qualquer parte desta obra poderá ser reproduzia desde que citada a fonte. Coordenação:…

Curso Técnico em Segurança do Trabalho na modalidade a Distância Agosto 2012 1 SUMÁRIO 1- IDENTIFICAÇÃO ........................................................................................... 5 1.1 Proponente ............................................................................................... 5 2- CARACTERIZAÇÃO GERAL DO CURSO.................................................... 5 2.1 Denominação .......................................................................

TECNOLOGIA MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA HÉLDER ALVES DE OLIVEIRA PLANILHA ELETRÔNICA EXCEL E A MATEMÁTICA DESENVOLMENTO DE APLICATIVO PARA O ENSINO DE MATRIZES Campina Grande, PB 2011 Hélder Alves de Oliveira PLANILHA ELETRÔNICA EXCEL E A MATEMÁTICA DESENVOLMENTO DE APLICATIVO PARA O ENSINO DE MATRIZES Dissertação apresentada ao Programa de Pós – Graduação Stricto Sensu em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Estadual da Paraíba – Linha de…

QUADROS Quadro 1: Disciplinas de Informática 22 Quadro 2: Descrição da 1ª Etapa 26 Quadro 3: Descrição da 2ª Etapa 27 Quadro 4: Descrição da 3ª Etapa 28 Quadro 5: Questionário respondido pela Professora 1 35 Quadro 6: Questionário respondido pela Professora 2 36 Quadro 7: Questionário sobre a usabilidade do software. 38 LISTA DE FIGURAS Figura 1: Crianças utilizando a Mesa Educacional Alfabeto 29 Figura 2:…

................................................. 5 2 REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO .................................................................................. 7 3. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO ...................................................... 8 4. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR ............................................................................................. 9 4.1. MATRIZ CURRICULAR E FLUXOGRAMA DE DISCIPLINAS ....................................................

adequada às peculiaridades culturais das comunidades indígenas é necessário que os profissionais que atuam nas escolas pertençam às sociedades envolvidas no processo escolar. É consenso que a clientela educacional indígena é melhor atendida através de 1 A exemplo do Referencial Curricular Nacional para as Escolas Indígenas (1998); O Referencial Curricular para a Formação de Professores Indígenas (2002); a Resolução n° 03 e o Parecer n° 14 do CNE, ambos de 1999, entre outros. …

Haddad Secretário Especial de Direitos Humanos Paulo de Tarso Vannuchi Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica construindo valores na escola e na sociedade Programa Ética e Cidadania Relações étnico-raciais e de gênero Módulo 4 Inclusão Social Programa de Desenvolvimento Profissional Continuado Brasília 2007 Secretária de Educação Básica - SEB/MEC Maria do Pilar Lacerda Almeida e Silva Presidente do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação -…