Direitos Humanos Trabalho Infantil Anhanguera

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL CARLA MAGALI SANTOS SILVA RA 2327404534 CLEONICE DE MENESES DO PRADO RA 2321396247 ERIKA SEMMLER DE CAMPOS SILVA RA 2316371778 JANAINA BERTO RA 2367467683 LUCIMEIRE PAULINO FRANCO FURLAN RA 2328410786 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e …

UNIVERSIDADE ANHANGUERA / UNIDERP ALEX DANTAS RA:220817 FLAVIO EDUARDO SANDRI RA:201388 NEIMAR PIRES RA:237261 WILLIAN VELASQUE RA:223983 Direitos Humanos CAMPO GRANDE // MS 2011 UNIVERSIDADE ANHANGUERA / UNIDERP FLAVIO EDUARDO SANDRI Direitos Humanos …

Universidade Anhanguera-Uniderp Centro de Educação a Distância Polo-Vitória ES Alessandra dos Santos Prates-224146 Aline Santos Schultz-224145 Ednailza dos Santos Prates-224144 Maria Luiza Pires-224185 Silvana Monteiro Ferreira-265782 Vitória – ES 2011 Universidade Anhanguera-Uniderp Centro de Educação a Distância Polo-Vitória ES Alessandra dos Santos Prates-224146 Aline Santos Schultz-224145 Ednailza dos Santos Prates-224144 Maria Luiza Pires-224185 Silvana…

ANHANGUERA EDUCACIONAL - UNIDERP PEDAGOGIA INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo mostrar a importância da brinquedoteca na prática pedagógica segundo a visão de estudiosos como Vygotsky e Froebel e outros da atualidade, os quais veem nos jogos possibilidades de recreação com aprendizado Portanto, as atividades lúdicas contribuem e dá oportunidade para a criança expressar, criar e trocar informações ocorrendo o processo de cooperação, pois a falta de liberdade e a repressão repercutem

criança. Ao perceber essa realidade, Azevedo (2010), propõe um novo modelo de ação e de trabalho que pode ser mais eficiente no diagnóstico e atendimento de crianças com diculdades de aprendizagem: a criação de uma Brinquedoteca com a intenção de atuar em um trabalho diagnóstico e de intervenção com crianças que apresentam dificuldades escolares. Nesse espaço a ideia é a de trabalhar com a criança por meio do jogo infantil, que pode integrar fatores cognitivos, sociais, afetivos, motores…

(AVA) Disciplina: Educação Especial Aula-tema 03: O direito de pessoas com deficiência à educação NOME RA Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Aula-tema 03: O direito de pessoas com deficiência à educação Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Educação Especial apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a…

FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL DE PELOTAS / RS Curso de Graduação e Bacharel em Enfermagem Eva Mari Espanton Duarte Ana Paula Matta dos Santos Daiane Bielemann Mielke CRIANÇA COM OBESIDADE E SUA QUALIDADE DE VIDA Pelotas 2011

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Projeto Multidisciplinar II A Importância da Brinquedoteca na Prática Pedagógica. ADRIANA DO CARMO VALENÇA CRISTIANE BATISTA DA SILVA TATIANE RAMOS DOS SANTOS TERESA G. DÁVILA GURBANOV JORLANDIA PEREIRA DA SILVA ARIANE BARROS RA: 6902422126 RA: 7368563711 RA: 1146368691 RA:8346774410 RA:6580325384 RA:1108345822 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para…

| | | |ANHANGUERA EDUCACIONAL | |FACULDADE DE MACAÉ

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Introdução Este trabalho aborda a história do ser humano que é marcada pela eliminação simbólica e/ou física do “outro” Independente de cor, raça, origem ou religião e apesar da miscigenação brasileira, o padrão estético e social mais aceito no Brasil continua a ser o europeu, ou seja: Homem, branco, heterossexual e bem sucedido financeiramente. UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Etapa 1 – Passo 3 Direitos Humanos e Pluralidade Cultural • DIREITOS…