Direitos Humanos Respostas Aula Tema

Aula tema 1 1.O autor do livro-texto informa que: “O juízo moral pressupõe um ponto de vista voltado para o interior. A moral impõe ao sujeito uma escolha entre as ações que pode praticar, mas diz respeito ao próprio sujeito.” ...e que: “Para o Direito, o comportamento do sujeito é levado em consideração tendo em vista o comportamento de outrem.” Partindo dessas afirmativas, considere os fatos I e II a seguir: I) uma pessoa não cumprimenta outra, propositadamente; II) uma…

Aula tema 1 Direitos Humanos 1 Notas: 1 Pedro Barbosa das Neves, precisando de dinheiro e sabendo da paixão que Marta Maria da Rocha nutre porele, resolve firmar um contrato que tem por objeto a supressão do seu direito de liberdade. Neste caso, é correto afirmar que: Escolher uma resposta.Escolher uma resposta. a. O objeto deste contrato é ilícito, já que os direitos fundamentais são inalienáveis, não sendo permitido a ninguém abrir mãoda própria natureza b. O objeto do…

Disciplina: Direitos Humanos - Atividade de Autodesenvolvimento (Aula2) - Atividade Colaborativa (Aula 3) Atividade de Autodesenvolvimento - Aula-tema 2: Fontes e Antecedentes dos Direitos Fundamentais A Magna Carta foi criada para os ingleses ou declarada e considerada Universal? Justifique sua resposta em um texto de, no máximo, 15 linhas. Resposta: A Carta Magna foi escrita para os Ingleses. Apesar de abordar temas como liberdade

Ava Aula tema 2 1 Para responder as questões 1 e 2, leia o texto abaixo: Notícias do STF (Supremo Tribunal Federal): Segunda-feira, 23 de Novembro de 2009. Resposta: O Pacto é fundamentado no respeito aos Direitos Humanos e envolve somente os países que o assinaram e aceitaram como fonte de Direitos Humanos. 2 De acordo com o texto e considerando a Emenda Constitucional número 45, qual foi o primeiro tratado recepcionado pelo Pacto? R: Convenção sobre os Direitos das Pessoas…

CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES APRENDIZ FACULDADE DE DIREITO Pedro Antônio nascimento Direitos humanos-direito á liberdade Barbacena 2014 CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES APRENDIZ FACULDADE DE DIREITO Pedro Antônio nascimento Direitos humanos – direito a liberdade Projeto de pesquisa submetido ao Centro de Estudos Superiores Aprendiz, como requisito parcial á obtenção de nota para a disciplina metodologia de pesquisa científica, professora…

AULA TEMA 01 Question 1 O autor do livro-texto informa que: “O juízo moral pressupõe um ponto de vista voltado para o interior. A moral impõe ao sujeito uma escolha entre as ações que pode praticar, mas diz respeito ao próprio sujeito.” ...e que: “Para o Direito, o comportamento do sujeito é levado em consideração tendo em vista o comportamento de outrem.” Partindo dessas afirmativas, considere os fatos I e II a seguir: I) uma pessoa não cumprimenta outra, propositadamente; II)…

AULA-TEMA 02: FONTES E ANTECEDENTES DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS. PROFESSOR: CUIABÁ – MT 2014 ANHANGUERA EDUCACIONAL ENGENHARIA MECÂNICA ATIVIDADE DE AUTODESENVOLVIMENTO AULA-TEMA 02: FONTES

Aprendizagem (AVA) Disciplina: Direitos Humanos Aula-tema 03: A Evolução dos Direitos Fundamentais: Direitos Econômicos e Sociais e os Novos Direitos da Solidariedade NOME Vinicius de Cássio Rodrigues da Silva RA 9911154984 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Direitos Humanos Aula-tema 03: A Evolução dos Direitos Fundamentais: Direitos Econômicos e Sociais e os Novos Direitos da…

Plano de Aula: DISCURSO POLÍTICO CIÊNCIA POLÍTICA Título DISCURSO POLÍTICO Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 1 Tema DISCURSO POLÍTICO Aplicação Prática Teórica Caso Concreto: Tema: Espaço social da palavra e complexidade do campo político Leia, atentamente, o trecho do texto ?A experiência dos CIEPs, abaixo: Controvérsias em torno da legitimidade de uma ?Escola Nova? de Adelia Maria Miglievich Ribeiro e Paulo Sérgio Ribeiro da Silva Jr, e responda: …

Cássia Oliveira2 RESUMO – O artigo trata do tema cidadania, o qual foi implementado, discutido e refletido no primeiro semestre do ano de 2009 com os profissionais da educação do Colégio Estadual Professora Linda Salamuni Bacila, Ensino Fundamental e Médio, da cidade de Ponta Grossa, Estado do Paraná, em forma de Grupo de Estudos, utilizando-se a produção didáticopedagógica, o Caderno Temático “Os Caminhos da Cidadania” e outros textos afins. Em sala de aula, a implementação aconteceu…