Direito E Retórica

que a educação retórica devesse reduzir-se e ampliar a de caráter filosófico. -Plutarco: Seu ideal de educador é antes eclético, e trata de conciliar os fíns helênicos e romanos, também acentua o valor da música e do belo da educação, assim como o exercício físico, mas reconhece como fim supremo a formação de caráter. Quintiliano Mario Fábio Quintiliano foi o maior pedagogista romano, nasceu em torno de 35 D.C em Calahorra na Espanha, filho de um professor de retórica.…

SÁBADO LETIVO -21/09/2013 FILOSOFIA GERAL e do DIREITO PROF. PAULO SÉRGIO MOREIRA 1) Qual o sentido e a importância da contribuição dos filósofos pré-socráticos para a formação e o desenvolvimento da tradição filosófica? 2) Como se pode entender a retórica e a oratória como artes do discurso? 3) Quais os elementos centrais da concepção filosófica de Protágoras? 4) Qual a contribuição dada pelos sofistas ao desenvolvimento do pensamento e da cultura grega? 1- Os…

310 Palavras2 Páginas Filosofia (resumos)  Diferença entre retórica filosófica e retórica sofista? A retórica sofista tem objectivos meramente práticos, preocupando-se mais em persuadir e manipular o auditório do que com a verdade do seu discurso. A retórica filosófica tem como principal objectivo procurar a verdade e leva 732 Palavras3 Páginas Pre projeto microeconomico COORDENAÇÃO DE TRABALHO DE CURSO DIRETORIA DO CURSO DE DIREITO MODELO DE PROJETO DE PESQUISA MODELO DE CAPA…

culto diminuindo ainda mais o aspecto físico e estético. Nesse período eleva-se o papel do pedagogo com a criação do ensino privado e o desenvolvimento da escrita, leitura e o cálculo. O conteúdo abrangente das disciplinas humanistas (gramática, retórica e dialética) e quatro científicas (aritimética, música, geometria e astronomia). Além do aperfeiçoamento do estudo da filosofia e, posteriormente, o de teologia na era cristã. Inúmeras escolas se espalham e da junção de algumas delas…

fatos, razões, provas contra ou a favor de algo. Um discurso comporta três elementos: a pessoa que fala, o assunto de que se fala e a pessoa a quem se fala (ouvinte, que necessariamente é o espectador ou juiz) A base da argumentação jurídica é a retórica, que opera em três campos: deliberativo, judiciário e epidíctico. a) Discurso deliberativo é aquele cujo auditório é uma assembleia tal qual um senado. b) Discurso judiciário é aquele que se dirige a um juiz ou a um tribunal. Nele…

soldado ou de proprietário rural, que inculque a ética que subordina o indivíduo a um ideal superior – Roma e a Res Publica. O objectivo é formar o cidadão – o civis romanus. No século II a.c., o pater familias concede à mãe, a matrona romana, os direitos sobre a educação de seus filhos durante a primeira infância, gozando aquela de uma autoridade desconhecida na Civilização Grega. Mas, por volta dos 7 anos de idade, a educação da criança passa a estar a cargo de seu pai ou, na ausência…

influência no mundo. A QUESTÃO DA ESCRITA – para alguns a influência do direito grego não foi tão marcante. Em verdade foi marcante, não obstante a pouca herança quantitativa, por causa da questão da escrita que ainda não tinha se desenvolvido. Outro aspecto quanto a essa herança: as fontes do direito grego são escassas e precárias. No tocante às relações de família: a) conhecia-se o divórcio recíproco, com iguais direitos para homens e mulheres; b) era legal (não se sabe se…

legalizado. Falácia ad ignorantiam (apelo à ignorância) – é cometida sempre que uma proposição é tida como verdadeira só porque não se pode provar a sua inexistência. Ex: nunca ninguém provou que há ET’s, logo não há ET’s. 2. Argumentação e retórica o O domínio do discurso argumentativo – a procura de adesão do auditório Quando argumentamos procuramos defender os pontos de vista e opiniões que adotamos, pretendendo persuadir os outros da justeza das nossas posições.…

eram chamados de pedagogos os escravos encarregados de guiar as crianças à escola. • Sofistas sophós = sábios) A EDUCAÇÃO ROMANA 1. O ideal romano de educação decorre, principalmente, da concepçâo de direitos e deveres. Tinham uma mentalidade prática e procuravam alcançar resultados concretos adaptando os meios aos fins. 2. Numa educação centralizada na formação do caráter moral das pessoas, a família desempenha papel muito…

necessariamente imposta, ou se esquivado da mesma. Um ponto muito relevante levantado pelo autor é de que “NÓS ATURAMOS OS DÉSPOTAS QUE NÓS QUEREMOS ATURAR” (p. 21). Ou seja, o poder que uma pessoa tem sobre ela é o poder ao qual ela concedeu esse direito. A qualquer momento uma pessoa pode retirar um poder de cima de si mesma.Em seguida, o autor faz uma distinção entre argumentar, convencer e persuadir. Argumentar seria a arte de convencer e persuadir. Convencer,que etimologicamente…