Dinâmica A Ser Aplicada Junto Aos Professores Sobre O Uso De Vídeo Em Au

Professora da Universidade de Brasília Ana Adelina Lopo Ramos Mestre em Lingüística Professora da Universidade de Brasília Consultores Surdos de LIBRAS Gláucia Rosa de Souza Professora de Língua Brasileira de Sinais - FENE1S Isaías Leão Machado Felix Professor de Língua Brasileira de Sinais - APADA Assistentes de Pesquisa Adriana Chan Viana Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Lingüística - UnB Técnica Educacional - Ministério das Relações Exteriores Sandra Patrícia de Faria do…

educacionais dirigidas a povos indígenas em toda a América Latina, especialmente nos países de língua espanhola. Além de complementar o livro Formação de Professores Indígenas: repensando trajetórias, volume 9 da Coleção Educação para Todos, que relata experiências semelhantes realizadas no Brasil, e tem por objetivo ampliar o debate sobre o conhecimento reunido nos dois livros e a interação com as políticas que vêm sendo desenvolvidas por esses outros países, fortalecendo e ampliando…

estudo realizámos uma análise crítica dos sistemas e dispositivos de reconhecimento e validação, à luz do referencial teórico construído sobre os processos de aprendizagem de adultos e de desenvolvimento de competências, procurando evidenciar as tensões e paradoxos existentes. Como conclusão, verificamos a existência de vários discursos teóricos e práticos sobre os actuais sistemas e dispositivos estudados, que nem sempre são convergentes com o referencial teórico de suporte das…

vertente de sustentabilidade social. É que obviamente, a exploração de gemas no Estado não pode calcar-se divorciada da formação; e no bojo desta destaca-se aspectos singulares, quais sejam a melhoria da qualidade tanto do ambiente, quanto do produto a ser disponibilizado no mercado. Assim, o desafio posto à sociedade acadêmica representa agregar valor à riqueza mineral da qual o Estado do Espírito Santo é detentor. Isto posto, é certo afirmar que, a criação do curso de graduação…

ESTUDANTES E CIDADÃOS Bernard Kaiser ...................................................... 93 O GEÓGRAFO E A PESQUISA DE CAMPO Valéria de Marcos ................................................... 105 TRABALHO DE CAMPO EM GEOGRAFIA: REFLEXÕES SOBRE UMA EXPERIÊNCIA DE PESQUISA PARTICIPANTE 3 4 EDITORIAL Alguns dias de trabalho de campo valem mais do que muitas aulas, cursos e palestras. O que se aprende e apreende não está nos livros ou nos artigos e não sai da boca…

Guedes Caputo, Tatiana Guimarães, Tassiana Carvalho, Tiago Judas, Thauany Freire, Thiago Gil, um grupo de educadores da 31ª Bienal, USINA, Vera Lúcia Simonetti Racy, Whellder Guelewar, Yaacov Hecht e Yvan Dourado Editorial 1 “Como a Bienal pode ser útil para você?” foi a pergunta que Pablo Lafuente me fez ao formalizar o convite para que eu participasse da 31ª Bienal de São Paulo, em janeiro de 2014. Já estávamos em diálogo eu, ele e Galit Eilat havia alguns meses, quando me disseram…

diário em meu favor. Mãe, por onde quer que tu estejas, estás viva na minha carne, na minha memória, na minha história, no meu coração. Obrigada por todo amor que me destes e por ser eterno motivo de meu orgulho. Amo vocês. Irmão, Osvaldo Júnior, pelo apoio incondicional, por me certificar de que nunca estarei só e por ser aquele de quem primeiro sinto falta quando tenho que me afastar de casa. Hoje, ontem e sempre. Sim tu és o bom irmão mais velho e eu a chata irmã mais nova. Vitor,…

editores, colaboradores e leitores, então fique à vontade para sugerir mudanças, fazer críticas e ajudar nesse recomeço, que se dá na simbólica primavera de 2010. Para brindar com o leitor, tentamos fazer da edição n. 9 a melhor de todas. As matérias sobre Tropa de Elite 2, Lope e Boca do Lixo encampam essa intenção. Todas contam com o “olhar BETA” e sua incessante busca por prismas diferentes. Além disso, contamos com uma colaboração que nos honra muito, assinada por Cacá Diegues, e…

Promoção e retenção no ensino Fundamental e Médio e os problemas de aprendizagem. Programação das temáticas/encontros: 1º Encontro (24/09/2011)  Sondagem para caracterização do grupo  Apresentação e discussão da proposta da disciplina  A formação do professor como intelectual e os desafios da sociedade contemporânea  A didática e o contexto do ensino superior 2° Encontro (08/10/2011)  Conhecimentos e habilidades pedagógicas  A didática e as tendências pedagógicas  Avaliação e os…

práticas formativas, este guia procura ser um dos contributos para a elevação da qualidade das práticas de concepção de intervenções formativas. Neste âmbito, a proposta que se coloca às diversas entidades será, fundamentalmente, a realização de uma ampla reflexão que possibilite fornecer pistas de resposta às seguintes questões: - Como desenvolver intervenções de formação ajustadas às necessidades dos respectivos públicos-alvo? - Que recursos deverão ser, à partida,…