Dinamica Do Capitalismo Fernand Braudel

coletivos, Haguette (2005) observa que a sociedade era analisada como um processo de inter-relação com os indivíduos pertencentes a ela. Além do mais, o comportamento humano era considerado como parte fundamental e necessária para manutenção da dinâmica social e grupal. 4 Hebert Mead (1863-1931) e, mais tarde, Hebert Blumer, em 1937, utilizaram largamente de conceitos oriundos da psicologia, adaptando-a para questões relacionadas com o meio social. Para os dois, os aspectos…

coletivos, Haguette (2005) observa que a sociedade era analisada como um processo de inter-relação com os indivíduos pertencentes a ela. Além do mais, o comportamento humano era considerado como parte fundamental e necessária para manutenção da dinâmica social e grupal. 4 Hebert Mead (1863-1931) e, mais tarde, Hebert Blumer, em 1937, utilizaram largamente de conceitos oriundos da psicologia, adaptando-a para questões relacionadas com o meio social. Para os dois, os aspectos…

coletivos, Haguette (2005) observa que a sociedade era analisada como um processo de inter-relação com os indivíduos pertencentes a ela. Além do mais, o comportamento humano era considerado como parte fundamental e necessária para manutenção da dinâmica social e grupal. 4 Hebert Mead (1863-1931) e, mais tarde, Hebert Blumer, em 1937, utilizaram largamente de conceitos oriundos da psicologia, adaptando-a para questões relacionadas com o meio social. Para os dois, os aspectos…

1 MARXISMO: HISTÓRIA, POLÍTICA E MÉTODO. 2 Walmir Barbosa SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 1 – BREVE BIOGRAFIA DE MARX 2 – CAPITALISMO E MARXISMO 2.1 – Capitalismo e crise 2.2 – Capitalismo e Experiências Pós – Revolucionárias 2.3 – Capitalismo e Conflito Social 2.4 – O Marxismo Reprimido 2.5 – Construir a Autonomia do Marxismo 3 – DIALÉTICA E HISTÓRIA 3.1 – Sociedade e Totalidade em Marx 3.2 – O Método Dialético 3.3 – A Concepção Materialista da História 3.3.1 – O Conceito de “Modo

Mediterrâneo que Braudel não só expôs uma pesquisa extraordinária sobre economia e sociedade no mundo mediterrânico durante a segunda metade do século XVI como apresentou a sua própria concepção de história, particularmente a sua problematização original do espaço e do tempo históricos. No tocante ao espaço, aprofundou o estudo sobre as relações entre o meio ambiente e a vida material, chegando mesmo, no limite, a sugerir uma espécie de determinismo geográfico na estrutura e dinâmica das…

séculos de evolução do capitalismo mercantil em direção ao capitalismo produtivo, a revolução industrial pode ser considerada uma revolução tecnológica, como outras que a precederam. Ela estabeleceu novos padrões de se produzir materialmente, bem como de se organizar socialmente a produção, viabilizando uma nova racionalidade de reprodução, ampliação e aprofundamento das estruturas de poder econômico que progressivamente se tornavam hegemônicas. Nas fronteiras do capitalismo, vinha à…

organismo mental . Isto é deveras importante porque a atitude que se tem perante o corpo afecta inevitavelmente a Educação Física. Como estávamos a dizer, se é no quadro das mentalidades que se despoleta o processo de construção e se, como diz Fernand Braudel, os 3 Brás, José Gregório Viegas (1997). Corpo, sociedade e escola: sensibilidade educativa. In A Criança, a escola e a Educação Fisica. (pp.49-58). Oeiras: Câmara Municipal de Oeiras enquadramentos mentais…

e a Reforma Protestante, com seus desdobramentos na história da vida social e econômica moderna, estão relacionados com o fenômeno do individualismo e são exemplos dessa grande transformação. Em seu livro A ética protestante e o “espírito” do capitalismo, Max Weber buscou entender as novas formas da vida religiosa que passaram a caracterizar determinadas orientações nos comportamentos dos indivíduos e que tiveram repercussão nas atividades da vida econômica da sociedade européia após…

organismo mental . Isto é deveras importante porque a atitude que se tem perante o corpo afecta inevitavelmente a Educação Física. Como estávamos a dizer, se é no quadro das mentalidades que se despoleta o processo de construção e se, como diz Fernand Braudel, os Brás, José Gregório Viegas (1997). Corpo, sociedade e escola: sensibilidade educativa. In A Criança, a escola e a Educação Fisica. (pp.49-58). Oeiras: Câmara Municipal de Oeiras 4 enquadramentos mentais representam…

organismo mental . Isto é deveras importante porque a atitude que se tem perante o corpo afecta inevitavelmente a Educação Física. Como estávamos a dizer, se é no quadro das mentalidades que se despoleta o processo de construção e se, como diz Fernand Braudel, os 3 Brás, José Gregório Viegas (1997). Corpo, sociedade e escola: sensibilidade educativa. In A Criança, a escola e a Educação Fisica. (pp.49-58). Oeiras: Câmara Municipal de Oeiras enquadramentos mentais…