Dinamica Direita Esquerda

lateralidades (direito /esquerdo, em cima/em baixo) com músicas que se designam ao conteúdo.. Objetivos: concentração, estratégia, preparo e estímulos divertidos. Brincar e imaginar: cantando a música “POP POP” faremos uma dinâmica enfatizando os conceitos de direita e esquerda. Em seguida, brincaremos de trenzinho, respeitando as curvas designadas pela professora. Objetivos: interação, ritmo, atenção. Linguagem Corporal: Em seguida, fora da sala, iremos enfileirar bolas e auxiliar…

SUGESTÕES DE DINÂMICAS DE GRUPO “Autoretrato” TEMA: COMO VOCÊ SE VÊ ATRA VÉS DE UM DESENHO. MATERIAL: PAPEL OFÍCIO, LÁPIS. TEMPO DE DURAÇÃO: 15MIN. NÚMERO DE PARTICIPANTES : (+)15 PESSOAS PROCEDIMENTOS: PEDIR PARA CADA PARTICIPANTE INICIAR UM DESENHO COM O TEMA DADO, E DEPOIS DE UM MINUTO PASSAR O SEU DESENHO ADIANTE E COMPLETAR O DESENHO DA PESSOA QUE ESTÁ AO SEU LADO. OBJETIVOS: LEVAR O JOVEM A SE CONHECER MAIS E FAZER COM QUE ELE PERCEBA QUE NÃO EVOLUIMOS SOZINHOS, E QUE DEVEMOS

lateralidade constitui um processo essencial às relações entre a motricidade e a organização psíquica intersensorial. A lateralidade ocorre quando se verifica o domínio de um lado do corpo sobre o outro, portanto a esfera motora da parte esquerda ou da direita tem ascendência em relação à outra. Quando bebê, a criança é considerada ambidestra, ou seja, ela utiliza sempre as duas mãos. É por volta dos 6 aos 8 anos de idade que a lateralidade se manifesta. Não se sabe ainda ao certo o…

201 Dinâmicas de Grupo 201 Dinâmicas de Grupo 1 201 Dinâmicas de Grupo 2 201 Dinâmicas de Grupo Índice 1. O Presente 2. Dinâmica do "O que você parece pra mim..." 3. Dinâmica do Desafio 4. Dinâmica "Tiro pela Culatra" 5. Dinâmica do Sociograma 6. Dinâmica do Emboladão 7. Dinâmica do Sentar-se no Colo 8. Dinâmica do "João Bobo" 9. Dinâmica do Nome 10. Dinâmica do "Escravos de Jó" 11. Dinâmica da "Escultura" 12. Dinâmica da "Sensibilidade" 13. Dinâmica do"Mestre"

201 Dinâmicas de Grupo 201 Dinâmicas de Grupo 1 201 Dinâmicas de Grupo 2 201 Dinâmicas de Grupo Índice 1. O Presente 2. Dinâmica do "O que você parece pra mim..." 3. Dinâmica do Desafio 4. Dinâmica "Tiro pela Culatra" 5. Dinâmica do Sociograma 6. Dinâmica do Emboladão 7. Dinâmica do Sentar-se no Colo 8. Dinâmica do "João Bobo" 9. Dinâmica do Nome 10. Dinâmica do "Escravos de Jó" 11. Dinâmica da "Escultura" 12. Dinâmica da "Sensibilidade" 13. Dinâmica do"Mestre"

201 Dinâmicas de Grupo 201 Dinâmicas de Grupo 1 201 Dinâmicas de Grupo 2 201 Dinâmicas de Grupo Índice 1. O Presente 2. Dinâmica do "O que você parece pra mim..." 3. Dinâmica do Desafio 4. Dinâmica "Tiro pela Culatra" 5. Dinâmica do Sociograma 6. Dinâmica do Emboladão 7. Dinâmica do Sentar-se no Colo 8. Dinâmica do "João Bobo" 9. Dinâmica do Nome 10. Dinâmica do "Escravos de Jó" 11. Dinâmica da "Escultura" 12. Dinâmica da "Sensibilidade" 13. Dinâmica do"Mestre"

201 Dinâmicas de Grupo 201 Dinâmicas de Grupo 1 201 Dinâmicas de Grupo 2 201 Dinâmicas de Grupo Índice 1. O Presente 2. Dinâmica do "O que você parece pra mim..." 3. Dinâmica do Desafio 4. Dinâmica "Tiro pela Culatra" 5. Dinâmica do Sociograma 6. Dinâmica do Emboladão 7. Dinâmica do Sentar-se no Colo 8. Dinâmica do "João Bobo" 9. Dinâmica do Nome 10. Dinâmica do "Escravos de Jó" 11. Dinâmica da "Escultura" 12. Dinâmica da "Sensibilidade" 13. Dinâmica do"Mestre" 14. Dinâmica do…

201 Dinâmicas de Grupo 201 Dinâmicas de Grupo 1 201 Dinâmicas de Grupo 2 201 Dinâmicas de Grupo Índice 1. O Presente 2. Dinâmica do "O que você parece pra mim..." 3. Dinâmica do Desafio 4. Dinâmica "Tiro pela Culatra" 5. Dinâmica do Sociograma 6. Dinâmica do Emboladão 7. Dinâmica do Sentar-se no Colo 8. Dinâmica do "João Bobo" 9. Dinâmica do Nome 10. Dinâmica do "Escravos de Jó" 11. Dinâmica da "Escultura" 12. Dinâmica da "Sensibilidade" 13. Dinâmica do"Mestre"

1)Dinâmica: As várias formas de noticiar Objetivos: – Treinar o vocabulário dos alunos – Instigar a imaginação das crianças – Apresentar as várias formas de se abordar um fato Passos: a)Dividir a turma em dois grupos. b)Apresentar uma manchete e pedir para que os grupos a contem de formasdiferentes.Os grupos competirão entre si como se fosse uma brincadeira de “batata quente” d)Quem não conseguir mais formar frases, perde o jogo. Exemplo: Notícia dada pelo professor:Juiz Nicolau é…

KENDALL (1995), conceitua o termo postura como o arranjo característico que cada indivíduo encontra para sustentar o seu corpo e utilizá-lo na vida diária. Ambos os autores deixam evidente a interação entre o que se pode chamar de postura estática e dinâmica. Logo, pode ser definida postura, como a posição que um corpo adota no espaço, não apenas na posição ereta, como também quando caminhamos, AVALIAÇÃO DA APTIDÃO FÍSICA: Projeto de elaboração de sistema de informações…