Dimensões Do Processo Didático Educação Inclusiva

UNIVESIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA-UNOESC O PAPEL DO GESTOR NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR São Miguel do Oeste 2013 O PAPEL DO GESTOR NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Pedagogia, Área da Ciências Humanas, da Universidade do Oeste de Santa Catarina- UNOESC, como requisito para à obtenção de nota. São Miguel do Oeste 2013 SUMÁRIO 1 TEMA...............

RESUMO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA INTEGRAÇÃO Segundo Mazzotta (1996), até o século XVIII, as concepções de deficiência estavam voltadas para o misticismo e o ocultismo, ou seja, eram fundamentadas com base no cunho religioso ou em poderes sobrenaturais. A ciência não era utilizada para o desenvolvimento das concepções sobre deficiência e sendo assim, as diferenças individuais não eram compreendidas. Nesse contexto, as pessoas portadoras de deficiência foram ignoradas pela sociedade. A…

do Curso de Pedagogia realizado em outubro de 2006. 4 3.EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 6 4.CONTEXTUALIZAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA DEMANDA 7 5.A ORGANIZAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO 11 6.ESTRUTURA ADMINISTRATIVA 45 7.INFRAESTRUTURA E PROCESSO DE GESTÃO ACADÊMICO-ADMINISTRATIVA 50 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CURSO a) Nome do Curso: Nome do Curso: Pedagogia Grande Área: Educação Área de Conhecimento – Educação Área de Concentração: - Educação Modalidade do Curso: a distância b)…

TÍTULO Como estrelas na Terra JUSTIFICATIVA Este projeto é um passaporte para novas dimensões que possibilita a criança de pensar por si mesma na atitude de como agir e ajudar seus colegas, além de criar uma situação de aprendizagem realmente significativa de ajuda ao próximo, vivenciada de forma concreta, através de atividades individuais e coletivas apresentadas de maneira desafiadora. É uma ferramenta para desenvolver competências, atitudes e valores por toda vida.

Pereira Neves Crianças com necessidades especiais: Da exclusão à inclusão escolar / Kárita Raigane Pereira Neves Mendes. Capivari- SP: CNEC, 2011. 38p. Orientadora: Profª Dra. Maria de Lourdes Pinheiro Monografia apresentada ao curso de Pedagogia. 1. Educação Especial. 2. Inclusão. 3. Exclusão. 4. Aprendizagem. I. Título CDD 371.9 Dedico este trabalho aos meus familiares, em especial meu marido Flávio, por toda a paciência que teve nas longas horas de concretização deste projeto e a…

EDUCACIONAL NA ESCOLA PÚBLICA REMANSO – BA 2013 INCLUSÃO EDUCACIONAL NA ESCOLA PÚBLICA Monografia apresentada ao curso de Licenciatura em Pedagogia, da Faculdade Latino - Americana de educação como requisito final para obtenção de grau de Licenciada em Pedagogia. Orientadora: Profa. Carmem Lucia Alves Ribeiro. REMANSO – BA 2013 INCLUSÃO EDUCACIONAL NA ESCOLA PÚBLICA …

[pic] UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES. CURSO A DISTÂNCIA DE PEDAGOGIA: EDUCAÇÃO INFANTIL E MAGISTÉRIO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Lorena Gonçalves Vieira Xavier A ANÁLISE DA INCLUSÃO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Araxá 2010 Lorena Gonçalves Vieira Xavier A ANÁLISE DA INCLUSÃO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL APRESENTAÇÕES PESSOAIS Lorena Gonçalves Vieira Xavier,Bacharela e…

apresentada, é sobre o portfólio. Como já citado, compõe uma coletânea de documentos que foi organizado após análise na Escola Estadual Joaquim Murtinho, localizada na Avenida Afonso Pena, n°2445 em Campo Grande - MS. Tendo como mantenedora a Secretaria de Educação do Estado com Cadastro Nacional de Pessoa Jurídica n° 02.585.924/0074-88 com prédio próprio, criada pelo decreto lei n° 834 de 31/01/1947, com a denominação de Escola Normal Joaquim Murtinho. Integrada ao decreto n°1.517 de…

preocupante a condição formativa oferecida nas instituições de ensino superior no que se refere à formação de professores para a Educação Básica. Há urgência em se repensar as formas institucionais de sua oferta, talvez quebrando com padrões consagrados há mais de um século. As licenciaturas estão demandando um olhar específico dos gestores e especialistas em educação e um monitoramento mais adequado e forte. Licenciatura em Pedagogia Pela análise realizada foi possível constatar…

exemplo.o ensino de português como segunda língua para o surdo. Neiva Aquino Albres é especializada em Psicopedagogia e concluiu o Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – UFMS, na linha de pesquisa: Educação, cultura e disciplinas escolares. Participa da comunidade surda paulistana na Feneis – Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos como Diretora Administrativa. Atua como professora de surdos nos primeiros anos do Ensino Fundamental em…