Hist Ria Da Inf Ncia Aula 1

IX SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS “HISTÓRIA, SOCIEDADE E EDUCAÇÃO NO BRASIL” Universidade Federal da Paraíba – João Pessoa – 31/07 a 03/08/2012 – Anais Eletrônicos – ISBN 978-85-7745-551-5 AS CONSTRUÇÕES DA INFÂNCIA E SUAS RAÍZES SÓCIO‐HISTÓRICAS: DA INVISIBILIDADE AOS HOLOFOTES1 Beatriz Nogueira Marques de Vasconcelos beatriz_mark@hotmail.com (UFPE) Resumo Este artigo discute as diferentes concepções da infância no decorrer da história Ocidental. Afinal, como se construiu o sentimento contemporâneo de infância? Partindo desta interrogação pretende‐se refletir a evolução do conceito de infância e as transformações do ser criança em uma perspectiva sócio‐histórica. Neste texto a temática é discutida a parir dos argumentos de Philippe Ariès (1999) enfatizando a representação da infância construída nos diversos contextos sociais, pelos diferentes discursos que incidem sobre esta etapa da vida. A infância é um artefato cultural, nesta condição o meio social e suas raízes históricas têm influência na maneira de ser infantil na contemporaneidade, para esta compreensão, Postman (1999) enfatiza a extinção deste sentimento influenciado pelas relações entre crianças, mídias eletrônicas e adultos, redefinindo‐se ao longo do tempo. O desafio proposto é interrogar a construção da infância contemporânea considerando a natureza das imagens infantis veiculadas nas mídias impressas e eletrônicas como objetos…

doméstica, aumentando a pena mínima de 3 (três) para 6 (seis) meses. Nenhum dos antecedentes empolgou.(2010) Desta forma a Lei Maria da Penha vem suprimir essa necessidade de proteção das mulheres vítimas de violência doméstica, uma vez que era, e é, uma questão que necessitava extrema urgência, não havendo ofensa do princípio da igualdade uma vez que a lei “em essência buscar restabelecer a igualdade material entre esses gêneros”.(BASTOS, 2010) Assim, a Lei Maria da Penha estabeleceu…

INTRODUÇÃO AO JORNALISMO AULA: CONCEITOS, TECNICAS E PRÁTICAS JORNALÍSTICAS Profª Drª Messiluce Hansen Lead (lide) a Pirâmide invertida • Os conceitos de Lide e Sublide foram introduzidos no Brasil por Pompeu de Souza na década de 1950. • O lead (ou lide) é o relato sintético do acontecimento logo no começo do texto, respondendo às perguntas básicas do leitor: o quê, quem, como, onde, quando e por quê. (lide básico) • Na televisão o lead também é chamado de “cabeça” da…

Aos diferentes níveis de linguagem denominam-se Gêneros textuais, que circulam na sociedade em diferentes funções, tais como: e-mails, cartas, bilhetes, artigos de opinião, textos literários, científicos, editorais, charges, tiras, contos, crônicas, poemas, letras de músicas e muitos outros. Diariamente, leitores e falantes têm contato direto com esses diferentes gêneros. A prova de Língua Portuguesa a ser feita pelo candidato será dinamizada a partir das propostas desses diferentes…

Diretoria do curso de Pedagogia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, pelo apoio institucional e pelas facilidades oferecidas. SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO 2 – APRESENTAÇÃO DOS MENINOS 2.1 – Everethon Alexandro 2.2 – Jardel Fernando 2.3 – Álvaro 2.4 – Matheus 3 – VIVENDO COM OS MENINOS NA CIDADE DE DEUS 3.1 – Como é formada a nossa Família 3.2 – Nossa casa 3.3 – Os Espaços de Convivência 3.4 – Brincadeiras 3.5 – Escolas 4 – VIVENDO COM OS MENINOS NO CAMPO E NA PRAIA…

acadêmicos/as e educadores/as nacionais e internacionais, que tem por finalidade aprofundar o debate em torno da busca da educação para todos. A partir desse debate, espera-se promover a interlocução, a informação e a formação de gestores, educadores e demais pessoas interessadas no campo da educação continuada, assim como reafirma o ideal de incluir socialmente o grande número de jovens e adultos, excluídos dos processos de aprendizagem formal, no Brasil e no mundo. Para a Secretaria de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MÍRIA IZABEL CAMPOS MEMÓRIAS DE INFÂNCIA DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: GÊNERO E SEXUALIDADE DOURADOS – MS 2010 MÍRIA IZABEL CAMPOS MEMÓRIAS DE INFÂNCIA DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: GÊNERO E SEXUALIDADE Dissertação apresentada à Banca Examinadora do programa de Pós-Graduação em Educação – Linha de Pesquisa: História da Educação, Memória e Sociedade…

PROMOÇÃO Secretaria de Políticas para as Mulheres - SPM/PR Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação - MCTI Ministério da Educação - MEC Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq Entidade das Nações Unidas para a Igualdade de Gênero e o Empoderamento das Mulheres - ONU Mulheres CO-PROMOÇÃO Diretoria de Cooperação Institucional/ Serviço de Prêmios - CNPq Secretaria de Educação Básica - SEB/MEC Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e…

POPULAR, COMUNICAÇÃO E CULTURA A REPRESENTAÇÃO SOBRE OS ÍNDIOS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DO BRASIL Nayana Rodrigues Cordeiro Mariano João Pessoa- PB 2006 NAYANA RODRIGUES CORDEIRO MARIANO A REPRESENTAÇÃO SOBRE OS ÍNDIOS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DO BRASIL Dissertação apresentada ao curso de Mestrado do Programa de Pós-graduação em Educação Popular, Comunicação e Cultura, do Centro de Educação, da Universidade Federal da Paraíba, como requisito à…

textuais. Gêneros discursivos. Elementos linguísticos e sua funcionalidade. Atividades de compreensão e produção textual e os propósitos comunicativos da linguagem e seu conteúdo. Elaboração e compreensão textual. Variação linguística. Fundamentação teórica e considerações gerais As concepções de língua, linguagem e discurso presentes nas teorias linguísticas “dialógica” de Bakhtin e “discursiva” de Pechêux norteiam os procedimentos pedagógicos adotados no estudo e aprendizagem da…