Diferentes Níveis De Segmentação Sílabas E Palavra

campo semântico de letramento e de letrar, e não com o sentido que tem tradicionalmente na língua, este dicionarizado) é uma criança que tem o hábito, as habilidades e até mesmo o prazer de leitura e de escrita de diferentes gêneros de textos, em diferentes suportes ou portadores, em diferentes contextos e circunstâncias” (Soares 2004). Assim, é possível considerar que letrar é direcionar, conduzir a criança ao exercício das práticas sociais de leitura e escrita, é inseri-la ao campo…

de forma pausada e bem articulada e pedir que os alunos prestem atenção, depois eles lerão sozinhos e pedirei que eles pintem de uma mesma cor as letras que apresentam sons parecidos, farei a correção no quadro, sempre dando ênfase a pronúncia das palavras. Idade a qual se refere: · De 6 a 8 anos; Argumentação: A criança deve ter o professor como exemplo de leitor, por isso a cada aula deve-se ter um momento em que o professor se dispõe a ler para seus alunos e estes devem sempre…

casos não é identificada, nem corretamente tratada. Com este artigo pretendemos de forma simples, dar a conhecer o que é a dislexia, as suas causas e possíveis intervenções para melhorar a qualidade de vida de crianças que sofrem deste distúrbio. Palavras – chave: dislexia, linguagem, perturbação, comunicação, escrita, leitura. Abstract It is known that there are many language and learning disturbances including dyslexia. It is estimated that dyslexia reaches about 10% to 15% of…

......................................................................................12 2 Faculdade JK Unidade Samambaia INTRODUÇÃO Ao longo destes capítulos veremos a importância da fala, no nosso cotidiano, observaremos o som das palavras, alguns sinais, modo de articulação, e idéias e descobertas de alguns foneticistas e fonólogos. “Ensinar exige entender, que a educação é uma forma de intervenção no mundo”. (Paulo Freire) 3 Faculdade JK Unidade Samambaia …

função de segmentação dos espaços em branco e da pontuação de final de frases Capacidade 3 – Reconhecer unidades fonológicas como sílabas, rimas, terminações de palavras, etc. Capacidade 4 – Conhecer o alfabeto 4.1– Compreender a categorização gráfica e funcional das letras 4.2– Conhecer e utilizar diferentes tipos de letra (de fôrma e cursiva) Capacidade 5 – Compreender a natureza alfabética do sistema de escrita.  Nível de compreensão pré-silábico:  Nível de compreensão silábico: …

Fonética A Fonética trata dos constituintes do discurso segmentados no nível mais profundo, quando ainda estão desprovidos de significação, ou seja, a Fonética trata dos sons da fala. Embora muitos autores tratem Fonética e Fonologia como áreas de estudos distintas, não é fácil traçar a linha divisória que separa essas duas áreas do conhecimento. Em virtude disso, em nosso trabalho vamos considerar Fonética e Fonologia como uma área única, preservando o nome Fonética por ser mais…

responder às suas necessidades específicas, designadamente promovendo a criação de contextos educativos e pedagógicos individualizados, que estimulem o desenvolvimento pessoal e social, a aprendizagem e o sucesso escolar e profissional. Palavras-Chave: Dificuldades de Aprendizagem Específicas; Dislexia; Disgrafia; Disortografia; Discalculia. Abstrat Within the large group of Special Educational Needs, the Learning Disabilities have the highest…

professor pode influenciar diretamente com interações sociais baseadas na conscientização, respeito e valorização do meio onde vivemos por esse motivo a participação da família na escola é muito significativa , pois mostra que o processo está amplo . Palavras - chave: Alfabetização , escola; professor; educação , aluno 1 INTRODUÇÃO Várias habilidades são necessárias para uma leitura bem sucedida , quando os alunos começam a aprender a ler , precisam de um…

pertencer a um grupo social que já fala uma língua. Com o convívio e a interação nesse grupo, ouvindo e posteriormente começando a produzir suas primeiras expressões sonoras - inicialmente sem significados e depois se transformando lentamente em palavras da nossa língua- a criança inicia seu aprendizado que conduzirá para o resto de sua vida. Quando chega à escola, a criança tem muitos conhecimentos a respeito da língua que são suficientes para que ela se comunique conforme suas necessidades.

alguns mais importantes na escola são: o projeto posuem aos alunos do 1° sem dominio do alfabeto e sem consciência fonológica, dificuldades na segmentação e orientação da escrita, esses metodos tem como estratégia de atividades Lúdicas propostas pelo PENAIC ( Plano nacional pela alfabetização na idade certa), reagrupamento de alunos de acordo com o nivel de aprendizaguem para melhor atendê-los, com atividades diferenciadas, para que os alunos com defasaguem consiga avanços…