Resumo de metodologia

necessidade de pôr à prova uma suposição, a interesses práticos ou à vontade de compreender e explicar uma situação do cotidiano. D)HIPÓTESE- Hipótese é uma proposição que pode ser colocada à prova para determinar sua validade.Neste sentido, hipótese é uma suposta resposta ao problema a ser investigado. A origem das hipóteses poderia estar na observação assistemática dos fatos, nos resultados de outras pesquisas, nas teorias existentes, ou na simples intuição . 3) Qual a importância da observação no contexto da investigação científica? A observação é uma das etapas do método científico. Consiste em perceber, ver e não interpretar. A observação é relatada como foi visualizada, sem que, a princípio, as idéias interpretativas dos observadores sejam tomadas. Ela também pode ser entendida como verificação ou constatação de um fato, podendo ser tanto espontânea ou casual, quanto metódica ou planejada. Hipóteses só serão elaboradas sobre a questão investigada após uma descrição minuciosa do ambiente e dos objetos de estudo. Uma das regras do método científico é a da não interferência do observador no ambiente ou nos processos observados. 4) Diferencie método indutivo de método dedutivo. Método indutivo: É aquele que parte de questões particulares até chegar a conclusões generalizadas. Este método está cada vez mais sendo abandonado, por não permitir ao autor uma maior possibilidade de criar novas leis, novas teorias. Método Dedutivo: Também chamado por Aristóteles de…

uma releitura. A originalidade de seu programa de pesquisas encontra-se no abandono do tratamento metafísico tradicional dado à vida mental e na tentativa de se manter fiel às novas perspectivas apresentadas pelas ciências naturais, especialmente em relação ao método experimental, sem, contudo, comprometer ou reduzir a singularidade e a autonomia da psicologia frente a estes referenciais. Com este intuito, Wundt empreendeu um prolongado diálogo com a tradição filosófica de seu tempo e…

ser compreendido em sua trajetória evolutiva quando modifica-se, reconfigura- se conforme o paradigma vigente, o que justifica uma certa reflexividade com relação ao objeto a ser conhecido, exigindo sistematização. Método este que assegura a investigação, o estudo do objeto de interesse, dando início a Metodologia Científica, como um instrumento, um caminho baseado em critérios, em princípios, como resposta ao problema. Assim, pode-se entender a Metodologia Científica como um…

de resolver problemas desconhecidos podem diminuir, alguns novos atributos como pericia podem aparecer. As pessoas procuram maximizar ganhos e minimizar perdas aprendendo a administrá-los ou a compensá-los. O desenvolvimento é flexível e plástico- Plasticidade significa capacidade de modificação do desempenho. Muitas capacidades, como memória, forca e persistência, podem ser significativamente aperfeiçoada com treinamento e pratica, mesmo em idade avançada. Portanto, como aprendeu…

AULA 1 Introdução ao estudo da Psicologia: Psicologia científica e senso comum. Objetos de estudo da Psicologia. Fenômenos psicológicos. Conceitos a serem desenvolvidos: O que é ciência? Atividade eminentemente reflexiva, que procura compreender, elucidar e alterar o cotidiano, a partir de estudos sistemáticos. “Compõe-se de um conjunto de conhecimentos sobre fatos ou aspectos da realidade (objeto de estudo), expresso por meio de uma linguagem precisa e rigorosa. Esses…

Universidade Estácio de Sá Professora Antonia de La Cruz ------------------------------------------------- Apostila elaborada por Antonia de La Cruz – Curso de Direito AULA 1 Introdução ao estudo da Psicologia: Psicologia científica e senso comum. Objetos de estudo da Psicologia. Fenômenos psicológicos. Conceitos a serem desenvolvidos: O que é ciência? Atividade eminentemente reflexiva, que procura compreender, elucidar e alterar o cotidiano, a partir de estudos sistemáticos.…

Prática pedagógica do professor-pesquisador em Matemática: análises de observações de aula Maria Regina Gomes da Silva RESUMO Pretende-se, neste artigo, apresentar parte de uma Dissertação de Mestrado (SILVA, 1993) que buscou compreender o modo de funcionamento das concepções didático-pedagógicas do professor-pesquisador em Matemática na sua sala de aula e a relação dessas concepções com as concepções oriundas da prática cientifica da Matemática. Optamos por apresentar…

SUGESTÃO DE MATERIAL INTRODUTÓRIO SOBRE METODOLOGIA DA PESQUISA E INICIAÇÃO CIENTÍFICA 1. Qual a importância da pesquisa na vida universitária? É fundamental para a oxigenação do conhecimento. No Sistema Federal de Educação Superior, o Brasil realiza seu mais abrangente e qualificado esforço no sentido da produção de conhecimento. A extraordinária importância da pesquisa realizada pelo sistema público de educação superior revela-se em…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2 2. PENSAMENTO MÍTICO 3 3. O MITO ENTRE OS PRIMITIVOS 3 4. FUNÇÕES DO MITO 4 5. O MITO HOJE 5 6. PENSAMENTO RACIONAL 6 6.1. Conhecimento empírico ou senso comum 7 6.2. Conhecimento teológico 7 6.3. Conhecimento filosófico 8 6.4. Conhecimento científico 9 7. DEMARCAÇÃO CIENTÍFICA 10 8. TRABALHOS ACADÊMICO-CIENTÍFICOS 10 8.1. Resumo 11 8.1.1. Resumo…

Maria do Rosário Guimarães de Souza Professora de Metodologia Científica SUMÁRIO Justificativa ...................................................................................... 4 Objetivos ........................................................................................... 4 A construção do conhecimento ......................................................... 5…