Didatica Plano De Aula Faculdade Anhanguera

FACULDADE ANHANGUERA Atividades apresentadas à Faculdade Anhanguera para a Disciplina de Práticas do Letramento. Taboão da Serra, Maio de 2014 Faculdade Anhanguera Atividades apresentadas à Faculdade Anhanguera para a Disciplina de Práticas do Letramento sob orientação da professora Tutora Ligia Bueno Zangali Carrasco. Taboão da Serra, Maio 2014 Introdução Este trabalho tem como objetivo falar sobre a vida…

FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS CURSO DE PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ANÁPOLIS 2013 FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS CURSO DE PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório apresentado ao orientador de estágio, Prof.ª, e ao coordenador do curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Anápolis, Prof.ª,…

realizado a ultima parte do trabalho de estagio supervisionado a ser entregue na semana seguinte. Atividade 2 Apresentação do estagiário na unidade escolar Como passado na aula de estágio eu Fabíola Filomena de Castro Moraes, aluna do curso de Pedagogia na Faculdade Anhanguera de Anápolis, procurei a Escola Castelinho Encantado situada na Rua Pirinópolis nº 300 CEP: 75064-300 na vila jaiara para poder realizar o estágio. A diretora Claudia B. da Silva Mendes…

Faculdades Anhanguera Uniderp Interativa Curso: Pedagogia Disciplina: Didática Equipe de Trabalho: Marisa Aparecida Rodrigues Lopes RA-8332002986 Alessandra Rodrigues Pereira Firmo RA-8322772587 Edna RA- Adriana Soares da Silva RA-8119740950 Atividades Práticas Supervisionadas Tutor Presencial: Carla Patrícia Montes Claros – MG Data de entrega: 17/11/2013 á 23/11/2013 Plano de

brevemente seu propósito em estar no curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera. 2º Escreva um ou dois pontos que você pretende estudar na matéria: Organização e metodologia do Ensino Fundamental. Por fim, 3º Escreva qual você acredita que será seu maior desafio nessa disciplina REESCREVA SEU DESAFIO (APENAS O 3º PASSO) EM SEU CADERNO 2 “Só desperta paixão de aprender Quem tem paixão de ensinar” -Paulo Freire 3 COMBINADOS * HORÁRIO DE AULA E OUTROS... -Início às 19:10 para término…

ANHANGUERA ANHANGUERA EDUCACIONAL CONDIÇÕES DE OFERTA DE CURSOS SUPERIORES ATENDIMENTO A PORTARIA MEC Nº 40 12/12/2007 1 APRESENTAÇÃO APRESENTAÇÃO A presente publicação retrata o conjunto de dados e informações que a Faculdade Anhanguera de Osasco, estabelecimento de educação superior, está obrigada a tornar público, pela Portaria N.º 40/2007 do Ministério da Educação. Tais informações, de acordo com a nova legislação, são relativas aos dirigentes e coordenadores de cursos

elaboração pedagógica e a participação ativa do docente é fundamental na elaboração proposta pedagógica II – elaborar e cumprir plano de trabalho segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino; III – zelar pela aprendizagem dos alunos; IV – estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento; V – ministrar os dias letivos e horas-aulas estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao…

FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI PERÍODO 2011 – 2015 Guarulhos - SP SUMÁRIO 2 3 4 INTRODUÇÃO As FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI - FIT são instituições de ensino superior e atualmente são mantidas pela ASSOCIAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR ELITE, inscrita no CNPJ sob nº 74.503.194/0001-84, com sede no município de Guarulhos, no Estado de São Paulo. A Instituição tem a preocupação em dar continuidade ao compromisso que assumiu com a comunidade no atendimento às…

Anuário da Produção Acadêmica Docente OBJETIVOS EDUCACIONAIS E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM1 Vol. III, Nº. 5, Ano 2009 Adriane M. Soares Pelissoni Faculdade Anhanguera de Campinas unidade 2 adriane.soares@unianhanguera.edu.br RESUMO A avaliação da aprendizagem é uma temática que sempre está presente nas discussões na área educacional. Atualmente, sabe-se que a avaliação da aprendizagem deve superar o caráter puramente classificatório e deve ser entendida como processo…

Disciplina de Didática e Prática de Ensino do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp. Sob a orientação da professora Milene Silva Pedagogia Campo Grande – Novembro 2012 Resumo Este artigo científico está caracterizado na prática educativa observada na Escola Municipal Antonio José Paniago na sala de 2º. Ano do ensino fundamental, na elaboração do Projeto Conhecendo o fantástico mundo dos contos de fadas e baseados nos conhecimentos adquiridos na Universidade…