Didatica Em Questão De Vera Candau

transforma a nossa forma de aprender e ensinar. Sou coordenadora da Divisão de Projetos Educacionais do CEFET/RJ e nesta instituição também tive a oportunidade de vivenciar uma experiência de Educação a Distância, que foi o Curso de Especialização em Didática Aplicada à Educação Tecnológica, que se utilizou como meio principal o material impresso. Esse curso foi encerrado em 1996, com êxito em seu desenvolvimento. Daí ter nascido a inspiração de elaborarmos um novo curso, dessa vez…

Ananindeua, no Estado do Pará. A escolha dessa Instituição de Ensino Superior deve-se ao fato de seus cursos de graduação ser voltados para a Licenciatura de professores. Por isso, que esses alunos foram escolhidos para sujeitos dessa pesquisa em questão. Como critério de escolha considerou os alunos que estavam cursando 2º e 3º semestres de Pedagogia. Haja vista que alguns desses alunos já estão no exercício da docência, desde que terminaram ou não o curso de magistério e atuam na…

vida normal, trabalhar, namorar, ter filhos, educar, etc. Mulher Segurando uma Bíblia Deve-se trabalhar ensinando que um deverá respeitar o outro na questão de religião, ouvir opiniões e pensamentos das crianças, sem fazer críticas e evitando constrangimento entre os colegas dentro da sala de aula. Casal de Idosos Trabalhar diretamente com a questão do respeito às pessoas idosas. Do quanto elas foram e ainda são importantes em nossa história. Enfatizar que se deve respeitar filas e…

RAÍZES DA DIDÁTICA DAS DÉCADAS DE 70 A 90 NO BRASIL: PRÁTICAS SOCIOCULTURAIS E A TEORIA PEDAGÓGICA COMENIANA1 Ana Maria Cambruzzi - FUNREI 1. Introdução Entre os últimos anos da década de setenta e início dos anos noventa, na sociedade brasileira, forjaram-se movimentos sociais incluindo, de uma maneira geral, os de trabalhadores e, em especial, os de educação. Constituíram-se, nesses anos, marcando a paisagem sociocultural, movimentos sociais como sindicatos, organizações em prol da…

familiar dos alunos. Passo 3 Desenho visualizado por você Aspectos que podem ser trabalhados com o objetivo de valorizar a diversidade e o multiculturalismo Uma mulher de roupa branca, usando turbante e colares de contas. Deve-se trabalhar a questão da diversidade religiosa, com ênfase na cultura e religiosidade africanas. Reforçar a contribuição do negro para a diversidade do país e contar a história das religiões africanas. Um homem em uma cadeira de rodas. Trabalhar a…

da escola, solicitando a ajuda dos professores, funcionários, alunos e pais; · Criar práticas pedagógicas diferenciadas para que qualifiquem professores, funcionários, alunos e pais; · Propor novos métodos de capacitação aos professores e novas didáticas aos alunos. · Mostrar aos pais a importância da sua participação na escola, principalmente na vida escolar de seu filho; · Montar projetos que contemple a participação dos pais na escola atreves de atividades diferenciadas, como…

que venham acompanhados de um objetivo ao ser alcançado. Um dos problemas que mais fortemente emerge da análise da problemática da formação dos profissionais de educação e da transmissão de conhecimento é a questão da relação entre teoria e prática. Afirmações como a de CANDAU(Texto de CANDAU e LELIS, (vozes, 2002 adaptado): “A teoria e a prática são bastante dissociadas, porque a realidade não permite a aplicação do conteúdo aprendido.” “Existe uma grande diferença entre os…

Africana. CNE/CP. Resolução 1/2004. Diário Oficial da União, Brasília, 22 de junho de 2004, Seção 1, p. 11. Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/res012004.pdf>. Acesso em 16 de março de 2015. CANDAU, Vera Maria. ANHORN, Carmen Teresa Gabriel. A questão didática e a perspectiva multicultural: uma articulação necessária. Trabalho apresentado na 23ª Reunião Anual da ANPEd, Caxambu, MG. Disponível em: <…

longo dos séculos, com maior liberdade, respeito e harmonia entre as pessoas de origens, etnias e cores diferentes. Contudo, essa visão pode esconder algumas armadilhas. Nas ciências sociais brasileiras não são poucos os autores que já apontaram a questão da falsidade dessa democracia racial, apontando para a existência de um racismo velado, implícito, muitas vezes nas relações sociais. Dessa forma, o discurso da diversidade (em todos os seus aspectos, como em relação a cultura, história…

para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. CNE/CP. Resolução 1/2004. Diário Oficial da União, Brasília, 22 de junho de 2004, Seção 1, p. 11. Disponível em: . Acesso em 16 de fevereiro de 2014. CANDAU, Vera Maria. ANHORN, Carmen Teresa Gabriel. A questão didática e a perspectiva multicultural: uma articulação necessária. Trabalho apresentado na 23ª Reunião Anual da ANPEd, Caxambu, MG. Disponível em: <…