DIATICA

Universidade Anhanguera-Uniderp Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia Didática e Prática de Ensino Eronita Soares Dapper – 370077 Janete T. Machado – 378197 Maria Cândida N. Aquino – 374553 Morgana G. Kayser – 373613 Tutora a distancia: Elenice Lisboa G. da Silva Tutor presencial: Silvio Hartz Novo Hamburgo 2013 Projeto de estudos Tema Central: É importante cuidar e respeitar o nosso planeta, para a vida preservar. Exploração temática . Duração provável: uma semana Turma: 1ºano Justificativa: Considerando a importância e o cuidado com o meio em que vivem, considera-se fundamental a contribuição que os levem a pensar nos cuidados que devemos ter com o nosso planeta. Precisamos plantar a semente da construção desde já, para que as crianças sejam os cocientes dos adultos amanhã. Objetivo geras:…

Ao produzirmos este relatório, tivemos por objetivo demonstrar as compreensões e reflexões quanto aos desafios da prática docente reflexiva, bem como, manifestar nossas impressões pessoais à cerca do tema. No relatório abordaremos questões do estudo reflexivo e a dimensão do processo didático: ensinar, aprender e avaliar. Para tanto, buscamos na vivência diária de alunos e professores do Jardim B, crianças com idade de quatro a cinco anos, elementos que sustentaram o relato que…

o ensino é uma ação deliberada e organizada, ensinar é a atividade pela qual o professor, através de métodos adequados, orienta a aprendizagem dos alunos, tornando-se um facilitador desta atividade e promovendo um ensino integral e humanizado , o ensino prático não deve ser resumido a repetição de tarefas prontas. É necessário que o professor utilize procedimentos de ensino, que são ações, processos ou comportamentos planejados, para colocar o aluno em contato direto com…

Didática , na vida dos educadores e alunos. Minha concepção de didática se da quando o professor tem o dom de ensinar, ele consegue explicar, passando de forma clara e objetiva seus conhecimentos aos alunos. Existem professores os quais entendem a matéria, mas por sua vez, não conseguem explica-la de forma direta e objetiva, tornando assim a aula cansativa e desinteressada. E didática ou você tem ou não tem, ou seja, você leva jeito para ensinar ou não, é como um dom, cada um nasce…

Ao observarmos as práticas do professor em sala de aula, não podemos concluir taxativamente sobre as suas concepções e muito menos inferir, de maneira apressada, sobre os princípios teóricos que norteiam a sua ação. Os modos de agir não estão sempre coerente e inextricavelmente articulados aos princípios teóricos, mesmo quando estes existem claramente. Rotular um professor de "Freinetiano", "Vygotskiano", etc. é caricaturá-lo em relação a alguns aspectos…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP TRABALHO DE DIDÁTICA Manaus-AM 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP * Relatórios parciais * Elaboração do plano de aula * Elaboração do texto Trabalho apresentado para aquisição de nota parcial, na disciplina de Didática, solicitado pela Professora: Ma. Ausdy Castro dos Santos, da turma N20 do 2º Período do curso de Pedagogia. Equipe: Dayana Greik P. Silva RA – 354442 Email: dayanagreik@hotmail.com Fabiane B. Freitas…

Projeto: Conhecendo Nosso Planeta Terra Ensino fundamental I / 1º Ano Justificativa e fundamentação teórica: Com esse projeto os alunos criam, imaginam, transformam, conhecem, experimentam. Passam do imaginário ao real, com atividades que devem ser priorizadas nessa etapa da aprendizagem,no qual será efetiva na medida em que a criança chega ao seu significado e apropriar-se daquilo que faz parte do meio em que vive,aprendendo a respeitar a natureza e os animais. …

Sequência Didática O LEÃO E O RATINHO UM LEÃO, CANSADO DE TANTO CAÇAR, DORMIA ESPICHADO DEBAIXO DA SOMBRA DE UMA BOA ÁRVORE. VIERAM UNS RATINHOS PASSEAR POR CIMA DELE E ELE ACORDOU. TODOS CONSEGUIRAM FUGIR, MENOS UM, QUE O LEÃO PRENDEU DEBAIXO DA PATA. TANTO O RATINHO PEDIU E IMPLOROU QUE O LEÃO DESISTIU DE ESMAGÁ-LO E DEIXOU QUE FOSSE EMBORA. ALGUM TEMPO DEPOIS O LEÃO FICOU PRESO NA REDE DE UNS CAÇADORES. NÃO CONSEGUINDO SE SOLTAR, FAZIA A FLORESTA TREMER COM SEUS URROS DE…

Ditadura mi... diática Por Roberto Francisco de O. Leite francisco.leite@ufrgs.br Na sacrificosa luta pela badalada democracia, ainda não se vislumbrou nada que pudesse acreditar no fim da exploração do homem pelo homem. As vitórias conquistadas ainda não atenderam aos anseios nem dos moderados, quanto mais dos libertários, e o totalitarismo passeia disfarçado de cordeiro pelas ruas da nova ordem mundial. Só pode perceber o rabo do lobo no vestido da falsa vovozinha, aquele que…

Relação entre a pedagogia e a didática A didática é a disciplina que cujo objetivo é de ocupar-se de estratégias de ensino, e assim desenvolver um caminho orientador para os professores. Didática vem do grego que significa a “arte de ensinar tudo a todos”, foi empregada pela primeiramente por Ratke, contudo essa terminologia com Comenius, considerado pai da didática moderna, seu livro “Didática Magna” foi de grande importância, pois foi o inicio da sistematização da pedagogia e a…