Diagnóstico Demandas Educacionais

SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO................................................................................ 4 2 - O Serviço Social no espaço educacional .................................. 5 3- Caracterização demográfica da extrema pobreza do município de Chiapetta ................................................................. 7 3.1- Gênero ............................................................................... 7

Quais as principais questões trazidas pelo texto? Questões sobre o texto: • Quem é o autor? • Quais as principais questões trazidas pelo texto? • Baixo nível educacional (quantidade e qualidade) desigualdade de renda, baixo crescimento econômico • Mudanças nas política dos últimos 15 anos não acompanhada por melhora nos indicadores educacionais foco do estudo. Questões sobre o texto: • Quem é o autor? • Quais as principais questões trazidas pelo texto? • Como desenvolve seus…

expansão da rede escolar. 31 5.1.1. Diagnóstico da rede escolar. 31 5.1.2. Os objetivos e metas para a adequação e expansão da rede escolar. 33 5.1.3. Programas, projetos e ações. 33 5.2. O programa de garantia de transporte escolar. 34 5.2.1. Diagnóstico do transporte escolar. 34 5.2.2. Os objetivos e metas para o transporte escolar. 34 5.2.3. Programas, projetos e ações. 34 5.3. A rede de telecomunicação para a educação municipal. 34 5.3.1. Diagnóstico das telecomunicações. 34…

projeto político-pedagógico da escola; promover relações pedagógicas que favoreçam o respeito ao saber do estudante e valorizem a cultura da comunidade local; participar da elaboração do calendário escolar; acompanhar a evolução dos indicadores educacionais (abandono escolar, aprovação, aprendizagem, entre outros); fiscalizar a gestão administrativa, pedagógica e financeira da unidade escolar; promover relações de cooperação e intercâmbio com outros Conselhos Escolares. O Conselho…

expansão da rede escolar. 31 5.1.1. Diagnóstico da rede escolar. 31 5.1.2. Os objetivos e metas para a adequação e expansão da rede escolar. 33 5.1.3. Programas, projetos e ações. 33 5.2. O programa de garantia de transporte escolar. 34 5.2.1. Diagnóstico do transporte escolar. 34 5.2.2. Os objetivos e metas para o transporte escolar. 34 5.2.3. Programas, projetos e ações. 34 5.3. A rede de telecomunicação para a educação municipal. 34 5.3.1. Diagnóstico das telecomunicações. 34…

possível, porque as características da demanda não a propiciam. Segundo o texto existem alguns passos que devem ser tomados para se colocar em pratica a análise nos termos da intervenção Standard e os passos são: 1º passo – Fazer a análise da produção da demanda – Consiste no cuidadoso exame que a organização ou a pessoa que está para fazer a intervenção institucional faz, da maneira como ela ofereceu os serviços; ou seja, o estudo da forma como ela produziu a demanda que lhe é feita. …

...... 14 As demandas empresariais por conhecimento e educação continuada............... 16 Fundamentos da pedagogia empresarial........................ 25 Conceituação, caracterização e objetivos da pedagogia empresarial.................... 25 Aplicabilidade da pedagogia empresarial........................................................................ 29 O Método D.P.E.C.A e suas características pedagógicas............................................... 32 Diagnóstico de…

Fundamentos dos Processos Psicodiagnósticos / Diagnóstico Psicológico e Psicodiagnóstico ===Diagnóstico- conhecimento sobre algo, efetivo ou em confirmação, no momento do exame. Descrição minuciosa de algo feita pelo pesquisador, examinador e classificador. Juízo declarado ou proferido sobre a característica, composição, comportamento, natureza de algo com base em dados e informações obtidos através de exames. ===Antecedentes Históricos A prática da avaliação psicológica inicia-se no final

dos Planos de Educação são apresentadas orientações e referenciais para o desenvolvimento de processos participativos, entre eles, o papel das instâncias e a pactuação das regras do jogo; a comunicação e a mobilização das comunidades; o diagnóstico educacional; a sistematização de propostas, a cooperação entre os entes federados; a Conferência de Educação; a construção do Projeto de Lei e tramitação no Legislativo; o monitoramento da implementação do plano e o fortalecimento da…

Diagnóstico de necessidades e as demandas por conhecimento Conceitos, características e objetivos do diagnóstico de necessidades Conhecida anteriormente como levantamento de necessidades, ou Levantamento de Necessidades de Treinamento (LNT), a identificação das demandas empresariais em termos de conhecimento a ser construído por intermédio de ações em educação profissional, transformando-se em importante ferramenta do aumento da eficiência empresarial e do atingimento dos…