Dia Do Circo

utilizaremos o circo como pano de fundo. Idade: 4 anos. Tema: Circo, até o limite da fantasia. Objetivo: Vivenciar a arte circense, oportunizando a interação, o respeito e o diálogo durante as aulas. Linha de ação 1: (1ª aula) Iniciar a aula com a montagem de uma tenda que simulará um circo, onde os alunos entrarão junto com o professor para vivenciar a atividade; Conversar informalmente com os alunos a respeito do circo; Mostrar um cartaz ilustrado com um cenário…

qual relação o “pão e o circo” romano pode estabelecer com o lazer na sociedade atual. Na Antiga Roma, os imperadores providenciavam para a satisfação do povo romano que nuca faltasse pão e circo. O pão representava a base da alimentação de Roma, que normalmente era produzida em casa pelas mulheres. O circo representava a atração, os jogos, os espetáculos públicos que chamavam a atenção de toda população, práticas culturais que marcavam a civilização. O pão e o circo foram um aspecto…

Bruna Chiaradia, Renato Macedo. Local: Brasil, Minas Gerais, 2011, 90 minutos, sonoro, Português. Gênero: Comédia Dramática.Censura: 10 anos. O PALHAÇO Biografia do autor: Selton Figueiredo de Melo, 38 anos e 28 de carreira.Nasceu em Passos no dia 30 de dezembro de 1972. Ainda criança trocou Passos (MG) por São Paulo.Começou a carreira aos sete anos.Já fez de tudo um pouco Teatro, TV, dublagem e Cinema.Atuou em 22 filmes, 15 novelas e 14 minisséries ou especiais. Um de seus…

Disciplina: Lazer e Recreação Portfólio : Pão e Circo O imperador de Roma criou a política pão e circo para tentar resolver problemas sociais daquela época, com o crescimento urbano e a escravidão gerou uma grande falta de emprego na zona rural, esse povo sem condições para sobreviver migrou para as cidades romanas tentando melhorar sua sobrevivência (qualidade de vida). A política pão e circo consistiam em oferecer alimento para essa massa migratória em conjunto um passatempo, criando

O CIRCO NO TRABALHO DIDÁTICO: INSTRUMENTO PARA A OBTENÇÃO DO PROCESSO DE INTERDISCIPLINARIDADE Ana Carolina Pontes Costa1 Marcos Sergio Tiaen2 Márcia Regina do Nascimento Sambugari3 UFMS As exigências da atualidade, marcadas por várias mudanças e diversos processos têm apontado na direção de que se impõe à escola a redefinição do compromisso social e pedagógico, exigindo que o professor também reflita sobre as suas opções teóricas e busque novas propostas à sua ação. É perceptível que…

] PROJETO – CIRCO, POESIA E TEATRO - 2013 TEMA: O ESPETÁCULO VAI COMEÇAR! DURAÇÃO: MÊS DE MARÇO OBJETIVOS: Trabalhar habilidades tais como: o gestual, as vozes, o cenário, o figurino, a música. Despertar a importância da história do circo; Conhecer os profissionais envolvidos no circo; Desenvolver poesias sobre a arte circense; Vivenciar momentos do circo; Socializar as crianças através da arte. METODOLOGIA Atividades diversificadas e integradas entre as disciplinas. SUGESTÕES:

.......................4 Dia 08 de março – Dia Internacional da Mulher....................................................5 Dia 14 de março – Dia Nacional da Poesia...........................................................6 Dia 27 de março – Dia do Circo.............................................................................7 Dia 22 de março – Dia Mundial da Água..............................................................8 Dia 27 de março – Dia Mundial do Teatro...........

Release 03/10/2011 Beach Park conquista o “Oscar” dos parques aquáticos com projeto da Imagic Brasil O prêmio da World Waterparks Association reconhece o Acqua Circo, atração criada pela Imagic Brasil como a mais inovadora do mundo Seguro, bonito e muito divertido, o Acqua Circo, atração totalmente desenvolvida pela Imagic Brasil, é um playground aquático inaugurado em janeiro deste ano que ganhou reconhecimento mundial por suas características inovadoras e que fez com que o…

CIRCO NA ESCOLA: PROPOSTAS PEDAGÓGICAS PARA O ÂMBITO ESCOLAR. *Tathiane Regina KuliackCandido **Joelma Montelares __________________________________________________________________ Resumo As discussões quanto à mudança na forma de apresentação de conteúdos tradicionais aos alunos ganhou espaço principalmente a partir do século XX, quando se viu a necessidade de criar situações educacionais de aprendizagem que motivassem os alunos, com…

edição da Bienal Internacional de Dança do Ceará. O evento acontece de 29 a 31 de janeiro, das 15h às 21h, na Praça do Ferreira, no Centro de Fortaleza. O espetáculo “A Cadeirinha e Eu”, da coreógrafa cearense Silvia Moura, terá duas apresentações no dia da abertura: a primeira será a obra original, apresentada pela própria coreógrafa. A outra, com Fauller/Cia Dita, é uma releitura da obra original proposta coma exercício pela Bienal Internacional de Dança do Ceará em 2011. O público…