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ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Gestão de Recursos Humanos 3ª Série Gestão de Pessoas A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Marta Regina Garcia Cafeo Faculdade Anhanguera de Bauru . CST em Gestão de Recursos Humanos - 3ª Série - Gestão de Pessoas Pág. 2 de 2 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir. O Tecnólogo em Gestão de Recursos Humanos atua no planejamento e gerenciamento dos subsistemas de gestão de pessoas, tais como recrutamento e seleção, cargos e salários, treinamento e desenvolvimento, avaliação de desempenho, rotinas de

Desenvolvimento. :: Portfólio OBJETIVO Conhecer as tendências nos processos de Recursos Humanos. ORIENTAÇÃO Buscar casos de sucesso de empresas voltadas para o aprendizado e identificar as melhores práticas de gestão. DESCRIÇÃO BASEADO NO LIVRO TEXTO Principais Tendências nos Processos de Desenvolvimento de RH Os processos de desenvolvimento de RH estão passando por grandes transformações. As principais tendências são as seguintes: • Forte ênfase em agregar valor às…

CONCEITOS E APLICAÇÕES. LEGALIDADE DA PROFISSÃO, RECONHECIMENTO, ASSOCIAÇÕES ENTIDADES E CLASSES RELATIVAS. O contexto histórico diz respeito ao fato de que as novas práticas da ARH, surgidas principalmente a partir dos anos 70, são decorrentes ou provocadas por mudanças macro-ambientais que tornaram obsoletas as práticas até anteriormente utilizadas. Ocorre, assim, uma quebra de paradigma que precisa ser avaliada do ponto de vista da evolução dos novos modos de se administrar uma…

gestão dO FATOR humano ENFOCANDO PESSOAS NO ÂMBITO ORGANIZACIONAL UNIP 2011 gestão dO FATOR humano ENFOCANDO PESSOAS NO ÂMBITO ORGANIZACIONAL Trabalho de Curso apresentado programa de Graduação em Administração e Negócios da Unip Interativa, como parte dos requisitos necessários para a obtenção do título de Especialista em nome do curso de Administração Geral. Orientadora: Profª Drª Cristiane Betanho UNIP gestão dO FATOR humano ENFOCANDO PESSOAS NO…

negócios está baseado na abertura de uma empresa de consultoria voltada à orientação de carreira. O foco da empresa estará no reposicionamento de mercado para profissionais nas diversas áreas de formação, através do conceito Outplacement e no acompanhamento de organizações, a fim de torná-las mais eficientes e competitivas, destacando práticas de enxugamento por meio do conceito de Downsizing. A incessante busca por competitividade, ganho de espaço no mercado mundial, redução de custos…

Uniderp Centro de Educação a Distância Atividade Pratica Supervisionada – ATPS Disciplina: Técnicas de Recrutamento e Seleção Profª Ma. Irma Macário Tecnologia em gestão de recursos humanos Piracicaba/SP 2013 SUMÁRIO SUMÁRIO INTRODUÇÃO......................................................................................................................... 3 MERCADO DE TRABALHO E MERCADO DE RECURSOS HUMANOS ........................ 4 DESCRIÇÃO DO CARGO –…

12 O processo evolutivo da área de RH | 19 A escola das relações humanas e de RH | 19 A origem da escola das Relações Humanas | 20 O objeto e as origens da escola das Relações Humanas | 20 O histórico da área de RH | 22 A gestão de pessoas na era do conhecimento | 25 Os principais desafios do RH na era do conhecimento | 25 O planejamento estratégico de RH | 31 Os principais processos de RH | 31 Transformando o RH em um centro de resultados | 38 O processo de comunicação em RH | 43…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULDADE INTEGRADA A GESTÃO DE RH NA TERCEIRIZAÇÃO Por: Dafne Cristine de Moura Orientador Prof. Adélia Maria Oliveira de Araújo Rio de Janeiro 2012 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULDADE INTEGRADA A GESTÃO DE RH NA TERCEIRIZAÇÃO Apresentação de monografia à AVM Faculdade Integrada como requisito parcial para conclusão do Curso de Pós - Graduação “ Lato Senso” em…

CADEIA DE VALOR 15 2.4 – MODELO MACFARLAN 20 2.5 – PROCESSOS/HABILIDADES 20 2.6 – INDICADORES DE DESEMPENHO 25 2.7 – POSICIONAMENTO GLOBAL 26 2.8 – DIAGNÓSTICO 26 2.9 – MODELO OPERACIONAL 27 CAPÍTULO 3 – GESTÃO DE RH 27 CAPÍTULO 1 – CARACTERIZAÇÃO DO NEGÓCIO 1.1 - HISTÓRICO A NEC do Brasil foi fundada em novembro de 1968, em São Paulo, é controlada pela NEC…

ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA FACULDADE DE TECNOLOGIA DE BOTUCATU CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DE NEGÓCIOS JÉSSICA TACIANE FRIGATTO A AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO COMO FERRAMENTA ESTRATÉGICA DE RH EM UMA ENCARROÇADORA DE ÔNIBUS. Botucatu-SP Março – 2013 CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA FACULDADE DE TECNOLOGIA DE BOTUCATU CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DE NEGÓCIOS JÉSSICA TACIANE FRIGATTO A AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO COMO…