Deu A Louca Nos Contos De Fadas

PARANÁ Superintendência da Educação Diretoria de Políticas e Programas Educacionais Programa de Desenvolvimento Educacional FICHA PARA CATÁLOGO PRODUÇÃO DIDÁTICO PEDAGÓGICA Título: O encantamento da leitura por meio do gênero textual contos de fadas Autor Rosa Natalina Martini Pallaoro Escola de Atuação Colégio Estadual La Salle - EFM Município da escola Pato Branco Núcleo Regional Educação de Pato Branco Orientador Professor Ms. Ari José de Souza …

Era uma vez... Contos » As Fadas (Charles Perrault) Era uma vez uma viúva que tinha duas filhas. A mais velha se parecia tanto com ela, no humor e de rosto, que quem a via, enxergava a própria mãe. Mãe e filha eram tão desagradáveis e orgulhosas que ninguém as suportava. A filha mais nova, que era o retrato do pai, pela doçura e pela educação, era, ainda por cima, a mais linda moça que já se viu. Como queremos bem, naturalmente, a quem se parece conosco, essa mãe era louca pela…

DEU A LOUCA NO CONTO DE FADAS Personagens: Narradora (poca hontas) - Maria Eduarda Palhaços 2 - Débora, Bruna Governanta- Khélyn Princesa 2 - Mariana, Thaylla Bruxa 2 - Jéssica, Gabriella Fada - Carol Duende - Endrew O narrador entra no palco e se apresenta ao publico. Narrador: Boa noite galera.. (publico) Eu não ouvi! Boa noite galera... (publico) Agora sim!! Vocês sabem quem eu sou? (publico) Para quem não sabe, sou pocarrontas. A india mais linda e charmosa de todos os contos

Na historia infantil chapéu vermelho, (um conto básico sobre um lobo que tem tara gastronômica por garotinhas e velhinhas e de um lenhador que por acaso está no lugar certo na hora certa). O problema desse conto é que em todo o seu enredo só se compreende uma face da história. Na nova versão desse conto de fadas desenrolada no filme, Deu a louca na chapeuzinho, os produtores nos revelam, brilhantemente, um novo paradigma na forma de contar e interpretar os testemunhos da história, a fim…

criança tive um pouco de dificuldade para aprender a escrever meu nome, pois a letra Y de Dayane não era usada em nenhuma palavra e meu segundo nome (Muara) não era conhecido; 2. Fui alfabetizada com o auxilio da cartilha; 3. Minha alfabetização se deu antes da 1ª série; 4. Lembro que eu gostava muito de ir para a escola. Minha professora era atenciosa e muito amorosa. Também me lembro que no caminho da escola ia pegando várias flores para entregar para a professora. Enfim, pensar…

autêntica literatura infantil não deve ser feita essencialmente com intenção pedagógica ou didática. O importante é trabalhar o imaginário e a fantasia. Chapeuzinho vermelho • O trabalho com os contos clássicos torna a aula mais atrativa, dinâmica e mais próxima da realidade dos alunos ,com os contos de fadas, os alunos constroem e reconstroem significados para as histórias e desenvolvem o prazer da leitura. Além de valoriza a língua como veículo de comunicação e expressão das…

objetivo as estruturas mais constantes nas estórias infantis e familiarizar-se com o universo imaginário e criativo proporcionado pela literatura. Refletir acerca da importância dos contos literários na formação das crianças e nas representações sociais e culturais, pois vivemos numa época que se evolui rapidamente, os contos possibilitam ao individuo a ampliação do mundo que se vive, seja através da leitura da escrita da linguagem oral ou visual. O espaço escolar é privilegiado para o…

ser falsas? O que aconteceria se o anunciante destacasse aspectos negativos do produto ou serviço? A figura torna o anúncio mais atrativo? ( ) Produzir em grupo um anúncio Roteiro 9 - Ao propor um texto de reescrita (em grupo) por meio de Conto de “FADAS”: ( ) Iniciar o trabalho por meio de uma versão original do Chapeuzinho Vermelho ( ) Utilizar a sistematização oral como única referência para repertoriar o aluno ( ) Utilizar DVD da história como fonte ( ) Utilizar…

extrema necessidade para a evolução e convívio social. Com essas rupturas, a literatura obteve o seu espaço, tornando se necessária na valorização educativa, fazendo parte integrante do contexto escolar dos meios acadêmicos. Os livros de estórias e contos tornaram se parte do conteúdo de português dentro das escolas, denominados Literatura Infantil. A literatura infantil e seus caminhos. • Partindo desse pressuposto, as obras que são fornecidas as crianças, tornam se um grande…

ferramenta para o aprendizado. A Narrativa Primordial Os contos de fadas, em sua tradição oral, surgiram há milhares de anos, como obras de uma sociedade pré-literata. Sua valorização deu-se há alguns séculos atrás, quando passaram a ser narrados ás crianças. Suas mais recentes contribuições estão diretamente ligadas aos conteúdos implícitos nos contos de fadas e sua importância na vida da criança. A explicativa mais comum entre todos os contos e o porque de suas narrativas serem…