Desperdício

sobre os desperdícios em geral, tanto de água, energia etc. Atualmente as crianças vivem uma realidade repleta de tecnologias e inovações, assim, esquecem da natureza e sociedade em que vivem, precisão ser alertadas dos riscos que o ambiente corre com o fator desperdício. Entende que as crianças precisam ser conscientizadas para desenvolver socialmente esta ideia, e a escola é um dos principais desenvolvedores, por isso também é nosso papel transmitir à criança essa importância. É difícil encontrar uma criança que não goste de brincar com água, seja na piscina, no mar, no rio ou até no quintal de casa. Pode ser que algumas brinquem no banho. Mas aí mora um grande problema: a água não é brinquedo e não pode ser desperdiçada. Cerca de 97% da água que existe no planeta é salgada. Do restante, 2% está congelada e somente 1% encontra-se disponível para nada menos que 7 bilhões de pessoas, população atual da Terra. O resultado desse cenário é que nem todo mundo tem acesso à água. Em regiões da África e do Oriente Médio, há quem não encontre água potável e tenha de recorrer à compra em locais distantes de onde moram. Desenvolver a atitude de observar e evitar a presença de agressões ao meio ambiente e aos viventes e o desperdício, a poluição sonora, visual, da água e do ar. Para intervir no mundo, no sentido de reeducar os habitantes do planeta e reverter a cultura do descartável. Desperdício pode ser tanta coisa. Sugere uso excessivo de água, da energia, dos alimentos. Nós, que

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL PROJETO DESPERDÍCIO DA ÁGUA Mato Verde 2014 ROSILÉIA FERREIRA LIMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL PROJETO DESPERDÍCIO DA ÁGUA Trabalho do Curso de Pedagogia,5º semestre. Apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA FLORA GRACE MONTE DE SOUZA FREIRE DESPERDÍCIO DE ÁGUA Conscientizando e Aplicando Hábitos na Educação Infantil Maceió-AL 2014 flora grace monte de souza freire DESPERDÍCIO DE ÁGUA Conscientizando e Praticando Hábitos na Educação Infantil Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino de Natureza e…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ESTEFANIA TREVISANI Projeto sobre Educação Ambiental: Água: uso consciente x desperdício COLATINA 2014 ESTEFANIA TREVISANI Projeto sobre Educação Ambiental: Água: uso consciente x desperdício Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplinas Ensino de…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE SETE LAGOAS – UNIFEMM Unidade de Ensino Filosofia, Ciências e Letras de Sete Lagoas Curso de Graduação em Nutrição JOSIANE PEREIRA SANTIAGO Resto ingestão e sobra limpa da alimentação escolar em uma escola municipal infantil de Sete Lagoas - MG SETE LAGOAS 2012 JOSIANE PEREIRA SANTIAGO Resto ingestão e sobra limpa da alimentação escolar em uma escola municipal infantil de Sete Lagoas - MG Trabalho de Conclusão de Curso a ser apresentado…

inicio de sua educação formal, onde está sendo construída a sua identidade e autonomia. - Considerando-se que a água é um recurso limitado, levar as crianças a compreender sua importância para os seres vivos, principalmente face à iminência de sua escassez no Brasil e no mundo, e como utilizá-la de forma racional e sem desperdício. - Envolvê-la e sensibilizá-la para que possa ser um fiscal dentro de seu próprio lar, invertendo os papéis e ensinando a seus pais valores voltados…

QUE COMEÇAM A SER TROCADOS POR VOLTA DOS SETE ANOS. OS DENTES DA FRENTE SÃO INCISIVOS. ELES SÃO OITO E CORTAM OS ALIMENTOS. OS CANINOS SERVEM PARA RASGAR A COMIDA. ELES PARECEM DENTES DE CACHORRO. TODO MUNDO TEM QUATRO CANINOS. OS PRÉ-MOLARES SÃO DENTES DO MEIO. AS CRIANÇAS NÃO TÊM DENTES PRÉ-MOLARES. OS ADULTOS TÊM OITO. ELES SERVEM PARA TRITURAR O ALIMENTO. OS MOLARES SERVEM PARA AMASSAR O ALIMENTO. AS CRIANÇAS TÊM OITO DENTES MOLARES E OS ADULTOS, DOZE. FONTE: QUEM…

INTRODUÇÃO 3 INTRODUÇÃO A sustentabilidade e funcionamento da sociedade atual tem influenciado o ritmo acelerado e uma cultura puramente consumista ao nosso cotidiano, favorecendo na deterioração da qualidade da alimentação, da saúde, das relações familiares e das tradições culturais das populações em geral. Vários projetos e programas desenvolvem um programa de educação ambiental e nutricional que estimula menor desperdício de materiais e o resgate da alimentação saudável,…

ARAGUAÍNA/TO- 2013 RESUMO A atividade desenvolvida neste trabalho tem como objetivo principal a Elaboração de Relatório Reflexivo, através dos estudos, pesquisas e observações feitas em visita a uma Instituição de Educação Infantil Natalina Maria de Jesus. Observamos a experiência e relacionamento dos professores com os colegas, escola e com as crianças. As condições afetivas relação professor/aluno e no espaço aberto parquinho e ambiente de convívio coletivo e técnicas de como…

dos espaços de atuação do pedagogo 04 2.2 Caracterização do espaço educativo – análise da realidade 04 2.3 Proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo 05 2.4 Apresentação da proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo................. 06 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................... 11 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS…