Desigualdade Na Escola

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A JUSTIÇA SOCIAL EM TEMPOS DE INCERTEZAS E DESIGUALDADES CRESCENTES Kenneth M. Zeichner Em seu capítulo inicial, o autor ressalta que a FPJS objetiva preparar professores a fim de contribuir para uma diminuição das desigualdades existentes entre crianças das classes baixa, média e alta nos sistemas de escola pública de todo mundo e das injustiças que existem nas sociedades, fora dos sistemas de ensino: em relação ao acesso à moradia, alimentação, saúde,…

sociedade mais democrática e justa. Anhanguera Educacional Ribeirão Preto - SP Para Danilo Gandin, ao tratar a importância do planejamento educacional na escola, referem-se aos demais setores da ação social, ou seja, a politica, o sindicalismo, a religião e suas manifestações, e o governo. Para Danilo, quando se pensa a relação da escola com a sociedade, são diversos os pensamentos que surgem e estes representam correntes filosóficas, cientificas, ideológicas ou simplesmente o senso…

SUMÁRIO 3 INTRODUÇÃO 4 CAPÍTULO 1 - O PENSADOR 5 CAPÍTULO 2 - NATUREZA DA FILOSOFIA E SUAS DIFICULDADES 6 CAPÍTULO 3 - NOVAS PERSPECTIVAS PARA A EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI 8 CAPÍTULO 4 – ENEM, INDÚSTRIA CULTURAL E A ESCOLA 9 CAPITULO 4 (Continuação) - INDÚSTRIA CULTURAL E A ESCOLA 10 CAPÍTULO 5 - PIERRE BOURDIEU 11 ENTREVISTA COM PIERRE BOURDIEU 13 BIBLIOGRAFIA 15 ÍNDICE DE IMAGENS Figura 1: O pensador original, na Porta do Inferno 5 Figura 2: Sociólogo Pierre Bourdieu 13

Desigualdade social A desigualdade social é grande problema, que atinge em número mais alto vários países. Ela é causada pela má distribuição de renda. É de grande importância refletir e discutir esse problema, pois quando refletimos formamos idéias, e assim podemos entender o porquê da desigualdade social, e então, procurar meios de ajudar a amenizar esse grande problema. A desigualdade pode ser dividida em grupos, entre eles estão: a desigualdade econômica, decorrente, como

indígena enviou como resposta aos governantes das Seis Nações, que pediam que alguns jovens da tribo estudassem nas instituições dos brancos. Em tal carta, nos deparamos com o modo de ensino que os índios abordam: informal e na prática, sem um modelo de escola formado. Em todo o decorrer do capítulo, encontramos formas informais de como tribos e comunidades lidavam com a educação informal, sem uma instituição formada propriamente para lidar com o ensino. É visível também a posição…

REFERÊNCIAS............................................................................................................9 1 INTRODUÇÃO Este trabalho traz como objetivo demonstrar e analisar criticamente numa perspectiva interdisciplinar a relação entre desigualdade, diversidade e violência na sociedade brasileira atual referenciando sobre a questão da pessoa com deficiência. Apresentando logo então o conceito da pessoa portadora de deficiência, a discriminação por eles sofrida; a…

Secretário-Geral A origem da desigualdade social na humanidade está diretamente ligada à relação de poder, estabelecida desde o princípio dos tempos, popularmente conhecida como a 'lei do mais forte'. Baseando-se no Darwinismo social. Ao longo dos séculos, com a evolução da humanidade, essas relações de desigualdades sociais também apresentaram um aumento em reflexo de como se davam essas mudanças. Com o surgimento das relações comerciais, os tipos de desigualdades sociais foram se…

Rousseau acreditava que existiam dois tipos de desigualdade: a primeira, a desigualdade física ou natural, que é estabelecida pela força física, pela idade, saúde e até mesmo a qualidade do espírito; e a segunda, moral e política, que dependia de uma espécie de convenção e que era autorizada e consentida pela maioria dos homens.4 No livro Discurso sobre a origem e os fundamentos da desigualdade entre os homens, ele se preocupa em mostrar a desigualdade moral e política, pois, para ele,…

Entre os muros da escola: Possibilidades para rever as noções de disciplina e avaliação1 Tereza Maria Trindade da Silva2 Henrique Melo Ribeiro3 Frederico Rodrigues Campos4 Resumo Este artigo tem como objetivo fazer uma reflexão a respeito das discussões educacionais proporcionadas com a leitura do Filme “Entre os Muros da Escola” (Entre les murs / The Class, França, 2008), dirigido por Laurent Cantet. Pretende-se discutir os aspectos da sala de aula representados no referido…

contemporânea não podemos negar a estreita relação entre a escola e a cultura. A escola e a cultura são elementos dependentes onde um se entrelaça ao outro, não podendo relacioná-los independentes, pois a escola sempre foi vista e tem com o objetivo transmitir a cultura, oferecer ás novas gerações o que de mais significativos culturalmente produz a humanidade, aceitando esse ponto de vista a escola é uma instituição cultural. Para a escola é mais fácil lidar com uma tradição mono…