Desigualdade Etnica

nos Estados que o adotaram e sua aplicação no Brasil poderá gerar diversos tipos de discriminações, assim como beneficiar uns em prejuízo de outros, utilizando critérios absolutamente injustos e inconstitucionais. Na tentativa de superar as desigualdades socioeconômicas e alcançar uma maior equidade social, o Brasil adotou no ano de 2000, o sistema de cotas nas universidades. O Estado do Rio de Janeiro, pioneiro no país em adoção do sistema, aprovou a Lei N.º 3.524/00, que garantia…

conhecimento e à valorização de características étnicas e culturais dos diferentes grupos sociais que convivem no território nacional, à crítica às desigualdades socioeconômicas e às relações sociais discriminatórias e excludentes que permeiam a sociedade brasileira. Diante das características da temática, os Parâmetros Curriculares Nacionais explicam que, com o tema pluralidade cultural, “propõe-se uma concepção que busca explicitar a diversidade étnica e cultural que compõe a…

de ninguém, etnicamente falando, eles não eram índios, nem europeus e nem negros, aí se viram forçados a criar a sua própria identidade étnica: a brasileira. O surgimento da etnia brasileira anularia a identificação étnica de índio, africano, europeu ou de mestiço como caboclos, mulatos, mas o certo é que apesar disso cada pessoa tem que ter sua identidade étnica. Houve uma necessidade de criar uma nova identidade, a brasileira. Motivo pelo qual, os habitantes nativos estavam em…

características étnicas e culturais dos grupos sociais. 2 ETAPA 1 A Pluralidade Cultural diz respeito ao conhecimento e a valorização das características étnicas e culturais dos diferentes grupos sociais, às desigualdades socioeconômicas e à crítica da sociedade discriminatória que existe em nosso País. Nossa sociedade deve expor a diversidade étnica e cultural, compreender as relações e desigualdades e…

O educador deve reconhecer o limite entre a tolerância e o respeito às diversidades humanas e a não aceitação às desigualdades existentes entre os indivíduos, grupos e povos Diversidade sim, desigualdade não! A DIVERSIDADE HUMANA E A PRÁTICA DOCENTE: A ESCOLA E AS DIFERENÇAS A prática docente deve orientar‐se no sentido de recusar a visão do senso comum e o pensamento naturalizado acerca dessa questão (diversidades X desigualdades) CONTRIBUIÇÃO DA ANTROPOLOGIA:…

desafiador. A pluralidade também oferece elementos da compreensão onde devemos respeitar e valorizar as diferenças, não quer dizer que devemos aceitar mais sim respeitar qualquer diferença sem qualquer discriminação. Podemos até entrar no contexto da desigualdade social que é produzida na relação de denominação e exploração socioeconômica e política. Quando recomenda o conhecimento e a valorização da pluralidade cultural brasileira não se pretende deixar esse assunto fora de questão. O…

causados pelas leis segregacionistas que vigoraram entre os anos de 1896 e 1954, as quais impediam que os negros freqüentassem a mesma escola que os brancos americanos. 1.2–legislação e o que propõe esta política? Na tentativa de superar as desigualdades socioeconômicas e alcançar uma maior equidade social, o Brasil adotou no ano de 2000, o sistema de cotas nas universidades. O Estado do Rio de Janeiro, pioneiro no país em adoção do sistema, aprovou a Lei N.º 3.524/00, que…

Desigualdade educacional e quotas para negros nas universidades Eunice R. Durham( A proposta de criar quotas para facilitar a admissão e aumentar a participação de negros nas universidades brasileiras teve o mérito de expor e colocar em debate a gravíssima questão da discriminação racial e da desigualdade educacional que envergonham a sociedade brasileira. Para as pessoas que condenam o racismo é difícil se opor a uma ação afirmativa que tem por objetivo corrigir uma desigualdade tão

DIVERSIDADES: ÉTNICA, LINGUISTICA, DE GÊNERO E DE CLASSE SOCIAL. INTRODUÇÃO O seguinte trabalho contém cartilha com noções sobre diversidade para alunos do sexto ano. A mesma será desenvolvida com noções básicas sobre o tema Diversidades: Étnica, Linguística, de Gênero e de Classe Social. O intuito do mesmo é o desenvolvimento de valores de solidariedade e promover a tolerância e, dessa forma, procurar combater o racismo, xenofobia, intolerância e exclusão social.

na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). A obra do autor utilizada foi o artigo – Memória, Democracia e Educação: reflexão sobre a diversidade étnica e história oral, publicada na Revista de História Oral e que teve uma primeira versão apresentada no XI Encontro Nacional de História Oral na mesa-redonda “História Oral e Diversidade Étnica” na Universidade Federal do Rio de Janeiro em Julho de 2012. Martha Abreu é doutora em história pela Universidade Estadual de Campinas…