Trabalho

Passo 2: Responda por escrito, em no máximo 20 linhas: 1) Por que as pessoas podem ter diferentes formas de ver o mundo e o contexto em que vivem? 2) Como a globalização, o desenvolvimento da tecnologia e a preocupação com a sustentabilidade podem afetar a visão de mundo das pessoas? 3) O que são valores e como podem influenciar na formação de nossa visão de mundo? Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Chegou o momento de acompanhar a sua aprendizagem!!! Para cada aula-tema haverá um questionário composto por questões de múltipla escolha, verdadeiro/falso ou associação que valerá nota. O sistema permite 2 tentativas. Fique atento à data limite para o envio dos questionários, consulte o calendário acadêmico ou o ícone Orientações. Ao finalizar cada questionário você poderá executar duas ações: 1) "Salvar sem enviar". Neste caso você apenas armazena as suas respostas e elas não são computadas para a nota. ou 2) "Terminar tudo e enviar". Neste caso você envia a sua primeira tentativa para resolução das questões e, em seguida, recebe um feedback qualitativo com comentários sobre o seu desempenho. Você poderá fazer a segunda tentativa, clicar no item "Terminar tudo e enviar" e o sistema computará a sua nota e não haverá mais chances de refazer as questões. Boa sorte! Para iniciar o questionário, clique em "continuar" Importante: Este questionário será avaliado para compor a nota do 1º bimestre e vale 1,5 ponto. Não perca o prazo de entrega estipulado no calendário acadêmico

Leandro de Faria Olivo Tatiane Regina Bonfim Yaeko Ozaki D e s e n v o l v im e n to P essoal e P r o fiss io n a l SUMÁRIO PREFÁCIO 1. 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 O MUNDO COMO VOCÊ VÊ Yaeko Ozaki Introdução.......................................................................... 15 Visão de m und o..................................................................... 16 Fenômenos que interferem na visão dem u n d o .........................25 Visão de mundo e os…

fixação 1. No que diz respeito à visão de mundo é correto afirmar que: I. Pessoas que vivem na mesma região têm visões de mundo idênticas, pois a cultura regional influencia a todos. II. A visão de mundo de cada pessoa pode ser afetada pelo tipo de educação que recebe e os valores familiares. III. Existem visões de mundo diferentes, sendo que a visão de mundo linear é considerada como mais atual. IV. A visão de mundo é particular (de cada um) e possibilita…

cor e grupo étnico Quando se pensa na implementação de políticas de ação afirmativa, baseadas em critérios raciais, um dos primeiros problemas enfrentados é estabelecer como raça, cor ou grupo étnico são definidos. Você já deve ter ouvido alguém dizer que, no Brasil, o preconceito não é de origem, como nos Estados Unidos, mas de cor ou marca. Essa ideia não é nova. Na década de 1950, o antropólogo brasileiro Oracy Nogueira desenvolveu o tema no artigo “Preconceito racial de marca e…

PARTE I ADMINISTRAÇÃO DE PESSOAS NAS ORGANIZAÇÕES 1 Administração de Indivíduos 2 Administração de Equipes e Grupos 3 Administração de Liderança, Treinamento e Motivação 4 Administração de Recursos Humanos 5 Administração da Cultura Organizacional CAPÍTULO UM ADMINISTRAÇÃO DE INDIVÍDUOS Visão, Ser e Sentimento OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM No final deste capítulo, você será capaz de: Entender como a psicologia contribui para o comportamento organizacional Descrever o processo de…

ou em parte, sob quaisquer formas ou por quaisquer meios (eletrônico, mecânico, gravação, fotocópia, distribuição na Web e outros), sem permissão expressa da Editora. SÃO PAULO Av. Angélica, 1091 - Higienópolis 01227-100 São Paulo SP Fone (11) 3665-1100 Fax (11) 3667-1333 SAC 0800 703-3444 IMPRESSO NO BRASIL PRINTED IN BRAZIL Agradecimentos D esenvolver um livro com demonstrações em vídeo exigiu muito apoio de nossos colegas, amigos e familiares. Devemos uma nota…

PODER DO MARKETING VIRAL NA POLÍTICA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito de Publicidade e Propaganda no Instituto de Comunicação e Artes do Centro Universitário para obtenção do grau em bacharel em Publicidade e Propaganda. Belo Horizonte 2013 AGRADECIMENTOS Primeiramente devemos agradecer a Deus, razão da nossa existência, dos nossos propósitos e de todos os nossos sonhos e desejos. A Ele agradecemos de forma incondicional, por ter…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular Programa de Psicologia B 12º Ano Cursos Científico-humanísticos Autores Angelina Costa (coordenadora) António Ferreira Lina Morgado Vanda Mendes Luísa Amaral (colaboradora) Homologação 15/11/2005 ÍNDICE 1ª PARTE – Introdução ………………………………………………………………………………… 3 2ª PARTE – Apresentação do Programa ………………………………………………………… 6 1. Finalidades ………………………………………………………………………………. 2. Objectivos gerais e…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular Programa de Psicologia B 12º Ano Cursos Científico-humanísticos Autores Angelina Costa (coordenadora) António Ferreira Lina Morgado Vanda Mendes Luísa Amaral (colaboradora) Homologação 15/11/2005 ÍNDICE 1ª PARTE – Introdução ………………………………………………………………………………… 3 2ª PARTE – Apresentação do Programa ………………………………………………………… 6 1. Finalidades ………………………………………………………………………………. 6 2.…

com ênfase na estrutura e desenvolvimento dos diferentes meios de comunicação) — consiste em analisar como os meios de comunicação podem transmitir determinada notícia sobre a realidade brasileira. Ela foi produzida semanalmente, contando com apresentações em sala, relatórios parciais, quadros e tabelas elaboradas pelos alunos e auxílio e orientação dos professores Dra Fátima S. Fernandes e Dr. Eduardo Refkalefsky. A cada tema, uma notícia nova era abordada de acordo com o tema proposto…