Question rio Aula Tema 8 DPP AVA Aula tema 8 Desenvolvimento Pessoal e Profissional

05/06/2015 Questionário Aula Tema 8 DPP ­ AVA Aula tema 8 Desenvolvimento Pessoal e Profissional Questionário Aula Tema 8 DPP Revisão da tentativa 1 Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Iniciado em sexta, 22 maio 2015, 09:31 Completado em sexta, 22 maio 2015, 09:33 Tempo empregado1 minuto 47 segundos Notas 5/5 Nota 0.5 de um máximo de 0.5(100%) Question1 Esta questão está anulada, e seus pontos serão redistribuídos entre as demais. Antes de responder a questão, leia o texto:Pedro (nome fictício) tem 24 anos, recebe cerca de R$ 2 mil por mês e seu endividamento chegou a R$ 10 mil, valor que corresponde a cinco meses do seu salário. Ele faz parte do grupo de superendividados, que participou do primeiro ano do Programa de Apoio ao Superendividado (PAS), do Procon­São Paulo.Pedro é um caso comum entre esses consumidores. Quando atingiu o limite do cheque especial e do cartão de crédito, foi até o banco cobrir empréstimos contraídos e entrou em um ciclo vicioso. A bola de neve, formada pelas taxas de juros dos empréstimos, foi ficando maior à medida que Pedro recorreu a mais dois bancos para cobrir os empréstimos anteriores. Fonte: Adaptado de <http://economia.ig.com.br/financas/2013­12­19/superendividado­deve­ate­r­300­mil­e­tem­ 22­cartoes­de­credito.html>. Acesso em: 9 jan. 2014. A partir do texto e das recomendações feitas para conquistar sua independência financeira, indique se são Verdadeiras (V) ou Falsas (F) as afirmativas: (…

www.trabalhosfeitos.com/topicos/aula-7-dpp-anhanguera/0 Grátis Artigos Acadêmicos em Aula 7 Dpp Anhanguera para estudantes. Use nossos trabalhos para ajudá-lo a redigir os seus 1 - 20. Trabalho De Dpp Aula Tema 7 Faculdade Anhanguera ... www.trabalhosfeitos.com/topicos/trabalho-de-dpp-aula...7...anhanguera/... Grátis Artigos Acadêmicos em Trabalho De Dpp Aula Tema 7 Faculdade Anhanguera para estudantes. Use nossos trabalhos para ajudá-lo a redigir os seus 1 ...…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Desenvolvimento Pessoal e Profissional Aula-tema 02: O mundo do Trabalho NOME RA Atividade de AutodesenvolvimentoAnhanguera Educacional ANO 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Desenvolvimento Pessoal e Profissional Aula-tema 2: O mundo do TrabalhoAtividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Desenvolvimento Pessoal e Profissional apresentado à Anhanguera…

científica vinculado ao Programa PIC-UEM. Maringá-PR Julho de 2014 2 RESUMO Com intuito de verificar as questões de gênero e sexualidade no currículo dos/as alunos/as na Formação Inicial/Licenciatura e na Formação Continuada, desenvolvemos uma pesquisa em cima das Oficinas de Capacitação ofertada pela professora Dra. Eliane Rose Maio, do Departamento de Teoria e Prática da Educação, da Universidade Estadual de Maringá no ano de 2012, foi realizado uma pesquisa…

Instituto Federal De Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo Plano de Levantamento: Questionário Disciplina de Teoria de Banco de Dados Técnicas de Desenvolvimento de Projetos de Sistemas Professor Me Fernando Carvalho Giovanni Ura Lombardo, 116277-2 Anibal Soares, 116755-3 Oscar Bahde Neto 116808-8 Rafael Delanhese, 116125-3 Carlos Eduardo Bonalume, 116114-8 São Paulo, 08 de maio de 2013 WHAT Questionário que avalia a opinião dos alunos sobre a disciplina…

Aula-tema 01: O Mundo Como Você Vê RESPOSTAS (A visão de mundo de cada pessoa pode ser afetada pelo tipo de educação que recebe e os valores familiares). (A visão de mundo é particular (de cada um) e possibilita interpretar e dar... 1670 Palavras7 Páginas Resumo dpp anhanguera Aula 1 DPP1 Questão 1 No que diz respeito à visão de mundo é correto afirmar que: I) Pessoas que vivem na mesma região têm visões de mundo idênticas, pois a cultura regional influencia a todos. II) A visão de…

Introdução 06 Sobre o Questionário 07 Questionário I 08 Questionário II 09 Questionário III 10 Questionário IV 11 Questionário V 12 Conclusão Final 13 COMPONENTES DAVI SANTANA DA CRUZ RA 203507 JOSÉ GUILHERME GARRO RA 203728 JOSÉ GERALDO JUNIOR RA 203700 JULIO CEZAR CEZARIN RA 203322 MELISSA MASIERO BATISTELA RA 203803 RICHARD WILLIAN MENEGHETTI RA 203825 Objetivos do Desafio: •…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 12 1.1. OBJETIVO 13 1.1.1 Objetivo geral 13 1.1.2 Objetivo específico 13 1.2 Metodologia de Pesquisa 13 1.3 Desenvolvimento da Pesquisa 14 1.4 Estrutura do Trabalho 14 2. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 15 2.1. ÉTICA PROFISSIONAL 15 2.1.1 Comportamento ético 16 2.2. ÉTICA NO ENSINO SUPERIOR 17 2.2.1. Papel do Docente 18 2.2.2. Papel do aluno 19 2.2.3. O ambiente em sala de aula 20 3. PESQUISA 22 3.1. METODOLOGIA DE PESQUISA 22 3.2. PREPARAÇÃO DA PESQUISA DE…

transformação: Dados ⇒ Informação ⇒ Conhecimento? 1 – Tsunamis: ondas gigantes que se formam no oceano como resultado de abalos sísmicos. 2 – Livros escolares de Ciência na Inglaterra tratam do assunto “tsunamis”. 3 – Em 2011, uma garota inglesa em férias na Indonésia se lembrou das aulas de Ciências quando viu o repentino recuo do mar, o que sinaliza um tsunami. A garota alertou os banhistas, que se afastaram da enorme onda na praia, e com isso salvou a vida de dezenas de…

O USO DE JOGOS E DINÂMICAS MOTIVACIONAIS NAS AULAS DE INGLES LECIONADAS NA EMPRESA Bruna Gusmão de Almeida Cristiane Carvalho Pasquinelli RESUMO O presente artigo tem como foco promover uma maior motivação nos funcionários que fazem aula de inglês in-company, ou seja, dentro da própria empresa onde trabalham, numa multinacional situada na cidade de São Pedro do Ivaí, Paraná. Nesta empresa os funcionários que estudam inglês são um total de 40 dos 157 colaboradores, do sexo…