Desenvolvimento Pessoal E Intrapessoal

PSICOLOGIA E DESENVOLVIMENTO – Prof. Luciana Fontes Pessoa Para a psi do desenvolvimento não há uma fase crucial. A infância é um período importante de aquisições (adquire-se na infância e desenvolve ao longo do ciclo vital). Não se pode dizer que na velhice não há a possibilidade de aprender. Na infância a maior sucetividade para a aquisição. Em psi do desenvolvimento NÃO EXISTE DETERMINISMO. O desenvolvimento pode ser compreendido sob diversas perspectivas teóricas, que…

desenvolver a vida de cada pessoa e a vida da organização no qual ela pertence. DESENVOLVIMENTO Os estudos sobre a inteligência humana teve seu início no século XX, quando Alfredo Binet realiza a criação de um instrumento em que pudessem prever quais eram as crianças que teriam sucesso nos liceus parisenses. Tal instrumento testava a habilidades das crianças nas áreas verbais e lógicas, sobretudo o desenvolvimento da linguagem e da matemática, dando origem ao primeiro teste de…

mulheres, 60 de 45 a 55 e 60 de 60 a 69 anos. Instrumentos: duas escalas multidimensionais, Escala de Desenvolvimento Pessoal e Medida de Inteligência Emocional. Resultados: em automotivação e autoconsciência (MIE) os 2 grupos de idade masculinos pontuaram mais alto do que os femininos. Ocorreram correlações significantes entre automotivação (MIE) e auto-aceitação, propósito, crescimento pessoal, domínio e geratividade - manter e oferecer (EDEP). Análise fatorial da EDEP resultou em 5…

psicológico dos individuos. Ansiedade, concentração, motivação, desenvolvimento interpessoal e intrapessoal são algumas das questões trabalhadas pelo psicólogo esportivo. Em termos de desenvolvimento mundial, podemos colocar o ano de 1986 como um divisor de águas em termos de difusão e avanço da Psicologia Esportiva, com a fundação de várias organizações significativas em todo o mundo. O Brasil apesar de em termos de desenvolvimento estar bem aquém da produção europeia/norte americana,…

[pic] SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.. ....3 2 DESENVOLVIMENTO... ..4 2.1 APRESENTAÇAO DA EMPRESA..... 4 2.1.2 BALANCETE DE VERIFICAÇÃO EM 31 DE MAIO DE 2012.. ....4 2.1.3 RESUMO DA FOLHA DE PAGAMENTO JUNHO/2012 ......5 2.1.4 CONTABILIZAÇÃO DA FOLHA DE PAGAMENTO.. ..5 2.1.5 LIVRO DIÁRIO... .5 2.1.6 LIVRO-RAZÃO (RAZONETES)

próprias emoções – inteligência intrapessoal. Somando-as temos a inteligência emocional. Inteligência emocional Inteligência Inter-Pessoal: é a habilidade de entender outras pessoas: o que as motiva, como trabalham, como trabalhar cooperativamente com elas. Inteligência Intra-Pessoal: é a mesma habilidade, só que voltada para si mesmo. É a capacidade de formar um modelo verdadeiro e preciso de si mesmo e usá-lo de forma efetiva e construtiva. Inteligência intrapessoal…

Podemos citar alguns: Mozart, Einsten, Michelangelo, Newton e o grande escritor Shakespeare. Essa aptidão denomina-se por inatas,ou seja, que nasce com individuo. O desenvolvimento das habilidades depende não apenas das aptidões, mas da motivação, experiência e oportunidades educacionais apropriadas. Temos também o desenvolvimento de potencial, na verdade, ninguém sabe ao certo o quanto das habilidades se devem à aptidões inatas e o quanto se desenvolve por meio de experiência e treinamento, há

Auto-Motivação - dirigir emoções a serviço de um objetivo é essencial para manter-se caminhando sempre em busca. Reconhecimento de emoções em outras pessoas. Habilidade em relacionamentos interpessoais. As três primeiras acima se referem à Inteligência Intrapessoal. As duas últimas, a Inteligência Interpessoal. Inteligência Interpessoal é a habilidade de entender outras pessoas, o que as motiva, como trabalham, como trabalhar cooperativamente com elas. Organização de Grupos: é a…

inteligência como “intrapessoal e naturalista sendo que mais uma está em processo de estudo, a existencial um potencial biopsicológico para processar informações que pode ser ativado num cenário cultural para solucionar problemas ou criar produtos que sejam valorizados numa cultura”. Ele descreve como resultado de suas pesquisas que “os indivíduos apresentam oito inteligências que são: corporal-cinestésica, musical, linguística, lógico-matemática, espacial, interpessoal, intrapessoal e…

evidenciando que a classificação implica no entendimento que os indivíduos apresentam facilidade incomum em uma das oito inteligências. Gardner afirma que os testes de QI podem prever o sucesso acadêmico do indivíduo, mas jamais o desempenho futuro, pessoal e profissional. Esses testes norteiam-se essencialmente pelas habilidades lógico-matemáticas, não consideram as outras habilidades estudadas, comprovadamente existentes. A avaliação das pessoas apenas com lápis e papel é…