Desenvolvimento Modulos Atomicos

5. PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A ASPECTO (POA). Neste capítulo será abordado o uso do Paradigma da Programação Orientada a Aspecto. 5.1 Introdução a programação Orientada a Aspecto. No desenvolvimento de software há sempre uma preocupação com a otimização dos sistemas a serem desenvolvidos. Características como eficiência e simplicidade sempre foram o alvo para uma boa prática de programação. Várias linguagens de programação foram criadas pensando sempre em eficiência e simplicidade, e com as

necessidade de acesso a informações originadas em diferentes localidades e a exigência do acesso instantâneo a essas informações, inspiraram a evolução dos Hardwares de maneira muito acentuada em curto intervalo de tempo. Isto também acarretou no desenvolvimento de softwares que explorassem todos os recursos disponibilizados pela tecnologia atual. Para esta tecnologia multicore é desenvolvidas estratégias de exploração destes recursos em paralelo e multiprogramado visando o mais curto…

V&V inclui actividades como: revisões técnicas formais, auditorias de qualidade e configuração, monitorização de performance, simulação, estudo de viabilidade, revisão de documentação, revisão de base de dados, revisão de algoritmos, teste de desenvolvimento, teste de usabilidade, teste de qualificação e teste de instalação. Muitas vezes, os developers fazem também testes de integração (uma fase de testes que encerra a construção da arquitectura completa do sistema). Só depois de a…

para o módulo (tema) que irão aplicar) TEMPO OUHORÁ-RIO | ATIVIDADE(conteúdo ou tema a ser abordado) | DESENVOLVIMENTO/METODOLOGIA(descrição da forma como irão conduzir o treinamento - técnicas a serem aplicadas – como serão aplicadas) | RECURSOSINSTRUCIO-NAIS | Observações | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | EXEMPLO EMPRESA: CURSO: EXCELÊNCIA NO ATENDIMENTO – TEMPO OUHORÁ-RIO | ATIVIDADE(conteúdo ou tema a ser abordado) |…

................................................................................................... 5 4- CONCEITO .......................................................................................................................... 5 5- DESENVOLVIMENTO ........................................................................................................ 10 6 - CONCLUSÃO ..................................................................................................................... 11

superiores aos actuais, especialmente devido ao crescimento da população e da melhoria de qualidade de vida nos países em vias de desenvolvimento. Demais a mais, os problemas com lixo nuclear e poeiras radioactivas constituirão um problema muito menor em centrais de fusão de nuclear, caso venham a existir. Isto não significa que se deve deixar de investir no desenvolvimento de fontes de energia renováveis, particularmente a energia solar. Todavia, estas formas de produção de energia são…

fundamental no estabelecimento da teoria quântica. No início da carreira de Einstein notou-se que a mecânica newtoniana estava ficando insuficiente para juntar novamente as leis da mecânica clássica com as leis do Campo Eletromagnético. Isto levou ao desenvolvimento da sua própria idéia, sobre a teoria da relatividade especial, então ele notou que, no entanto o principio da relatividade poderia ser estendido para campos gravitacionais, e com a sua teoria da gravitação posterior em…

PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Trabalho do Estágio Curricular Obrigatório da disciplina de Estágio Supervisionado II Curso de Serviço Social Aluno: Lázzula Ferreira Santos Módulo: 6º Lázzula Ferreira Santos “REFETINDO SOBRE A GRAVIDEZ NA ADOLESCENCIA” – GRUPO DE CONVIVÊNCIA ADOLESCENTE GESTANTE Isabel Bianchi Orientador pedagógico - tutor de sala Supervisor de…

de nome SUPORTE. Para resolver o dilema acima temos que NORMALIZAR a entidade. Para isto aplicamos as formais normais abaixo: Primeira Forma Normal (1FN) - -Uma relação está na 1FN se somente todos os domínios básicos contiverem somente valores atômicos (não contiver grupos repetitivos). Para atingir esta forma normal devemos eliminar os grupos de repetição. Procedimento: Identificar a chave primária da entidade; Identificar o grupo repetitivo e excluí-lo da entidade; Criar uma nova…

Formação pela Escola Módulo PDDE Atividades Módulo PDDE Unidade I Atividade 1 Marque a resposta correta: Quanto às características do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), é correto afirmar que: a. ( ) Os recursos de todas as escolas atendidas pelo Programa são centralizados na prefeitura ou secretaria estadual de educação. b. ( ) Para serem repassados os recursos do Programa, são firmados convênios entre a prefeitura ou a secretaria estadual de educação. c.…