Desenvolver Uma Síntese Da Sua Dissertação

esclarecimento de que são “[...] um exercício estruturado e seqüencial de tomada de decisões em torno de um modelo de operação de negócios, no qual os participantes assumem o papel de administrar a operação simulada”. TANABE (1977: 5), cuja dissertação no Brasil é pioneira, conceitua jogos de empresas dando ênfase à operacionalidade, como segue: O jogo de empresas é, assim, uma seqüência de tomadas de decisões que determinam mutações no estado patrimonial e reditual das…

Recolher informações (em livros, enciclopédias, dicionários, na comunicação social, na internet...). 3.º Organizar o plano, após seleção das informações. O plano pode obedecer à seguinte estrutura: a)Introdução: apresentação da(s) idéia(s) a desenvolver. b) Desenvolvimento: tópicos e sub-tópicos que fundamentam a idéia apresentada anteriormente. c) Conclusão: resumo e apreciação crítica, quando necessário. COMO ESTRUTURAR O TRABALHO • Capa (nome da escola, disciplina, título do trabalho,

Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver vários hábitos junto a comunidade escolar, desenvolver uma nova rotina junto as aulas, organização de tarefas ao corpo docente e funcionários, implantar um projeto de leitura, reforço escolar, desenvolver hábitos de limpeza dentro e fora da escola, cobrar novos recursos para compor o quadro de funcionários. Justificativa: Todo cidadão tem direito as mínimas de condições para que possa seguir sua vida e se desenvolver como cidadão,…

1.7 Artigo e/ou matéria de revista, boletim etc. em meio eletrônico. 29 8.1.8 Artigo e/ou matéria de jornal 30 8.1.9 Evento como um todo 30 8.1.10 Trabalho apresentado em evento 30 8.1.11 Documento jurídico 30 8.1.12 Trabalho acadêmico (Teses, dissertação, conclusão de curso etc.) 30 8.1.13 Obra de um mesmo autor 31 8.1.14 Publicado por até três autores ...............................................................................................31 8.1.15 Publicado por mais de três…

Fazer uma adequação entre o enunciado da questão, o desenvolvimento mental e o conhecimento do aluno. d) Dosar a liberdade de resposta, de forma a focalizar os aspectos essenciais, não dificultando a correção, evitando questões do tipo: Faça uma dissertação sobre o Período Regencial no Brasil. e) Formular questões que exijam raciocínio e conhecimento relevante. f) Evitar instruções que possam apresentar ambiguidade, como “Escreva tudo o que sabe...”. Preferir expressões como “Explique…

Movidos pela necessidade de sobressair aos seus concorrentes, as empresas são impulsionados a colocar em prática suas ideias promissoras, superando o medo de ousar e de arriscar. Inovar significa fazer diferente, criar, sonhar, desenvolver algo que não exista ou simplesmente redesenhar algo existente, de forma a reacender o mercado. FASES DO DESENVOLVIMENTO Fase 0 - Pesquisa e Desenvolvimento Se o tempo gasto para a inovação de um produto for elevado, exemplo

informações de maior relevância, relacionando as informações apresentadas com as predições feitas anteriormente, confirmando ou refutando-as; após a leitura, as informações são revistas e o leitor reflete sobre o conteúdo lido, como por exemplo, a síntese e releitura do texto (Joly, Abreu & Piovezan, 2006; Kopke, 1997). Além dos momentos de leitura, as estratégias metacognitivas podem ser globais, de suporte e solução de problemas. As globais dão uma visão geral do texto e das…

experiências de aprendizagem. São situações desafiadoras que propõem questões que instigam e promovem a investigação na busca de respostas e soluções. 13 Assim resume Angela Maria Martins4 Para promover a aprendizagem dos alunos, é fundamental desenvolver-se continuamente: olhar para a própria trajetória profissional, perceber falhas, saber o que ainda falta aprender e assumir o desafio de melhorar a cada dia (MARTINS, 2008, p.47). É oportuno, então, elaborar aulas que…

possíveis. II - OBJETIVOS GERAIS: Fornecer os pressupostos básicos de iniciação à pesquisa e do trabalho ci-entífico que permitam ao aluno melhor convivência acadêmica e aumento do nível de aproveitamento nos estudos e conseqüentemente no Curso. Desenvolver atitudes favoráveis ao emprego da pesquisa científica na solu-ção de problemas e na tomada de decisão, além de estimular o processo de pesqui-sa na busca, produção e expressão do conhecimento, despertando no aluno interes-se e…

aluno demonstrará sua competência para desenvolver, aplicar metodologia apropriada, identificar variáveis, correlacioná-las e no final elaborar o texto de considerações finais, nas modalidades: monografia, artigo e plano de negócios. 3. OBJETIVO DO TC A realização do TC procura consolidar o conhecimento acumulado durante o curso, demonstrado na forma de um trabalho científico e apresentado de acordo com as normas indicado pela Instituição. Deve desenvolver a competência do aluno em…