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FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA-EaD ESTÁGIO SUPERVISIONADO-EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO AVALIATIVO OBSERVAÇÃO E DOCÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO LISIANE GARCIA ZANCO ERECHIM-RS, 2011, 5º PERÍODO FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA-EaD ESTÁGIO SUPERVISIONADO-EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO AVALIATIVO OBSERVAÇÃO E DOCÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório avaliativo como exigência legal do curso de Pedagogia da Faculdade Educacional da Lapa, disciplina de Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental LISIANE GARCIA ZANCO ERECHIM-RS, 2011, 5º PERÍODO * SUMÁRIO Introdução.................................................................................................................................4 Breve Mapeamento da Instituição............................................................................................5 A Primeira Impressão e o Objetivo do Estágio Supervisionado...............................................7 Descrição da Regência.............................................................................................................8 1.1. Plano de aula 1......................................................................................8 1.2. Plano de aula 2.....................................................................................9 1.3. Plano de aula 3................................

actividade curricular obrigatória desenvolvida a partir da inserção do aluno no espaço sócio-institucional, objectivando capacitá-lo para o exercício profissional, o que pressupõe supervisão sistemática. Considera-se Estágio Curricular todas as actividades práticas inerentes ao processo formativo do académico, que se configura na aprendizagem vivencial, ou seja, é o momento em que o académico vivencia situações reais do exercício profissional. Durante o Estágio, o académico fará uma…

etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a…

ARAGUAIA CEAD – CENTRO DE APOIO – CANABRAVA DO NORTE - MT |[pic] | |JOSÉ MILTON CASTRO NEVES JOSELITA TEIXEIRA DE OLIVEIRA LUCIANA DOS SANTOS ARAÚJO SILVANA DA SILVA REGO ALVES UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE A EDUCAÇÃO DE CIÊNCIAS NATURAIS OBSERVANDO A PRÁTICA EXPERIMENTAL ATRAVÉS DA TURMA DA 4ª SÉRIE B NA ESCOLA MUNICIPAL CANAÃ, CANABRAVA DO NORTE. Canabrava do Norte – MT 2008 JOSÉ MILTON CASTRO NEVES JOSELITA TEIXEIRA DE OLIVEIRA…

Série – Arte, Criatividade e Recreação Luciana Haddad Ferreira Pág. 3 de 7 DESAFIO Este desafio consiste na produção de um Relatório Final, que consiste na sequência de registros reflexivos tecidos a partir do processo de ensino e aprendizagem na prática docente. Para a produção deste instrumento, a equipe deverá realizar pesquisas e fazer levantamentos bibliográficos sobre as formas expressivas mais significativas para o desenvolvimento da linguagem e criatividade infantil. Esta…

principal objetivo desta parceria colaborativa é o de estimular e reforçar as competências do/a estudante, de modo a fazer do Estágio uma experiência enriquecedora, tanto ao nível da reflexão teórica sobre Serviço Social e Política Social, como ao nível da prática profissional. O Estágio é a oportunidade para aplicar os conhecimentos. É também uma experiência de intervenção profissional que deve constituir exemplo para o futuro no que respeita à metodologia da sua implementação.…

--------------------------------------------------------------------------------------- 2 Contextualização da atividade -------------------------------------------------------------------------------- 2 Implementação da atividade ---------------------------------------------------------------------------------- 3 Primeiro momento ------------------------------------------------------------------------------------------ 3 Segundo momento…

INTRODUÇÃO A partir da reflexão advinda dos textos específicos indicados para o seminário, vamos discorrer sobre o chamado “desenvolvimento sustentável”, termo muito presente na atualidade, o qual faz parte do vocabulário corrente no ambiente acadêmico, político, corporativo e, principalmente, nos meios de comunicação de massa. Pretendemos abordar os elementos econômicos e ideológicos contidos no conceito de desenvolvimento sustentável. O Trabalho irá trazer um breve histórico da…

Escola Superior de Saúde 23 de Junho de 2014 Relatório Reflexivo Escola Superior de Saúde 23 de Junho de 2014 Relatório Reflexivo Ensino Clínico IV – Módulo Opção Hospitalar –Bloco Operatório O presente relatório reflexivo é referente ao estágio realizado no âmbito do módulo Opção - Bloco Operatório, o último de cinco módulos comtemplados na unidade curricular de Ensino Clínico IV (EC IV), que se enquadra no Segundo semestre do quarto ano (ano letivo…

elaboração do Projeto Educativo de Escola. 2. Identificar o modo como a comunidade educativa se envolveu na elaboração do PEE. 3. Identificar constrangimentos sentidos na elaboração. 4. Identificar o modo de organização do PEE. 5. Conhecer a forma como a comunidade educativa o colocou em prática. Toda a investigação conducente à elaboração do PEE foi organizada em rede de gestão cristalina. Foi solicitada a colaboração de amigos críticos que ajudaram a olhar para todos os documentos…