Desenvolver Competencias Ou Ensinar Saberes

ENSINAR HISTÓRIA NO SÉCULO XXI: DILEMAS CURRICULARES Helenice Ciampi1 RESUMO O artigo focaliza as matrizes curriculares na contemporaneidade, identifica a tradição francesa e americana e seu lugar na organização curricular brasileira. PALAVRAS CHAVES: Currículo, Competências, Conhecimento escolar. ABSTRACT The article focuses on the arrays in the contemporary curriculum, identifies the French tradition and its place in American and Brazilian curriculum. KEY WORDS:…

equipe, projetos, autonomia e responsabilidades crescentes, pedagogias diferenciadas, e propostas concretas. O autor toma como referencial de competência adotado em Genebra, 1996, para uma formação continua. O professor deve dominar saberes a serem ensinados, ser capaz de dar aulas, de administrar uma turma e de avaliar. Ressalta a urgência de novas competências, devido as transformações sociais existentes.. As tecnologias mudam, o trabalho, a comunicação, a vida cotidiana e mesmo o…

um paradigma que se estabelece diante da mudanças econômicas e políticas que influenciou a vida em sociedade e criou uma crise no sistema educativo. A escola que antes era excludente e atendia a poucos, agora tem que lidar com a diversidade e desenvolver um ensino significativo, para todos e não mais para alguns. Nessa perspectiva, as novas tecnologias atuarão de forma marcante nessa nova realidade, constituindo-se como uma ferramenta educativa a serviço do professor e do aluno.…

no ensinoaprendizagem. Em seguida, é discutido as perspectivas para o ensino a distância, finalizamos o estudo, com a apresentação dos Indicadores de Qualidade de Cursos a Distância, que são referência para a criação dos mesmos e, mostrando as Competências Fundamentadas em uma cultura Tecnológica Palavras-Chaves: Educação a Distância, ensino-aprendizagem, perspectivas do ensino a distância, Indicadores de Qualidade. Introdução Com a rápida evolução tecnológica e o crescimento…

possibilitar os saberes necessários a prática educativa de professores formados ou em formação, mesmo que alguns destes professores não sejam críticos ou progressistas porque são pontos aprovados pela prática, não considerando posições políticas. Cabe ao professor observar qual prática é apropriada para sua comunidade e atuação enquanto agente transformador da sociedade atual. Deve ser ressaltado que os conteúdos a serem assimilados têm que ser claros, recordando aqui do primeiro saber…

brasileira a escola tem privilegiado a cultura do homem branco e hoje, tem dificuldade para educar valorizando a diversidade. A diversidade deve ser educada na igualdade e isso é um problema a ser enfrentados pela escola que precisa oportunizar e produzir saberes a todos sem distinção em todos os níveis de aprendizagens com diversas estratégias para acolher a todos. Com o objetivo de observar como a escola tem enfrentado o desafio de oferecer ensino que respeite a cultura diversificada…

educacional requer profundas modificações de formação e preparação dos professores e alunos, e nesta perspectiva a escola ainda se encontra defasada, mesmo sentindo esta real necessidade de mudança, requer do professor / educador um novo jeito de ensinar / educar, proceder, aprender, mudar. Os professores assim como os alunos começaram à inovar o aprender História porém, ainda de forma um pouco lenta, mas atuante. Concordamos com Sônia Nikitiuk, quando diz: “percebemos também…

Trabalho final de conclusão do Curso: Competências Básicas no âmbito do Programa Formação pela Escola. TUTORA: OLINETE SANT’ANA GOMES RIBEIRO POCONÉ-MT . 2013 RESUMO

10 competências para ensinar O autor deste livro mostra dez competências que é o ofício do professor. Portanto, as competências emergentes são: 1)Organizar e dirigir situações de aprendizagem; 2)administrar a progressão das aprendizagens; 3)conceber e fazer evoluir os dispositivos de diferenciação; 4)envolver os alunos em suas aprendizagens; 5)trabalhar em equipe; 6)participar da administração da escola; 7)informar e envolver os pais; 8)utilizar novas tecnologias; 9)enfrentar os…

por me dar força para continuar o curso e me guiar em todas as etapas da minha vida. Ao meu marido Luzinaldo, pelo apoio, companheirismo, amizade, paciência e amor presente em cada momento. À Lavínia Aragão Trigo de Loureiro, obrigada pela competência extraordinária mostrada como facilitadora e orientadora nesta trajetória. Sua dedicação, compreensão, tolerância proporcionada, assim como, a segurança e estímulo para a construção do meu conhecimento. Aos Especialistas e em especial…