Desenhos Infantis Para Exposição

conhecimento também é uma das condições necessárias para que as crianças possam, aos poucos, desenvolver atitudes de respeito e preservação à vida e ao meio ambiente, bem como atitudes relacionadas à saúde.” (Referencial Curricular para a Educação Infantil - Vol. 3, 1998). II_ OBJETIVOS OBJETIVO GERAL • Criar uma consciência ecológica no alunado de forma a contribuir para a total preservação do meio ambiente. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Definir de diversos animais suas…

desenvolvimento integral e abordando a ética, a psicomotricidade e a construção do conhecimento lógico, valorizar a expressão corporal, as linguagens oral e escrita e a musicabilidade. Público alvo: Este projeto é destinado ao 1° período da educação infantil (4 anos),também pode ser adaptado para o 2° período e maternal. Duração: Será desenvolvido durante uma semana. Objetivo especifico: - Estimular o interesse pela arte: - Ampliar o repertório cultural: - Desenvolver a expressão…

Projeto o meio ambiente e a sustentabilidade Olá montei este projeto para trabalhar com minha turminha de educação infantil de 4 e 5 anos, resolvi compartilhar, espero que gostem... JUSTIFICATIVA Observamos no decorrer da história da humanidade que há uma intrínseca relação entre ser humano e o meio natural que o cerca, a história mostra que o homem fez da natureza sua habitação e subsistência, no entanto, com o passar dos séculos esta relação pacífica foi…

CMEI MARIA CELONI CAMPOS PROJETO GERAL A ESCOLA EM MOVIMENTO: Uma Construção Diária de Valores , Afetividade e Preservação a Natureza na Educação Infantil. Projeto de Pesquisa que busca a motivação dos valores e afetividade na relação interpessoal entre crianças de diferentes idades e adultos envolvidos na educação infantil no CMEI Maria Celoni Campos. Equipe Docente e Gestora FEVEREIRO /2014 JUSTIFICATIVA Levados pela necessidade de mostrar as…

Tema: Ouvir histórias, brincar e aprender na Educação Infantil Turma: Pré Escola Planejamento da aula: O Contar História e a Arte do desenho. Justificativa Na Proposta Curricular das Escolas Municipais de Sarandi, o ensino da Arte e demais áreas do conhecimento da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, tem como base a perspectiva histórica-cultural de Lev Semenovich Vygotsky. Apresenta como uma das funções da Arte a leitura de mundo-arte dentro

História e Cultura Afro-Brasileira e Africana Acesse: http://www.acaoeducativa.org.br/fdh/wp-content/uploads/2012/10/DCN-s-Educacao-das-Relacoes-Etnico-Raciais.pdf - página 18 em diante. Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1. Acesse: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/rcnei_vol1.pdf páginas 32 a 35 - 75 à 80. Os professores da Escola Municipal Saber Conviver relataram que em suas experiências profissionais nunca vivenciaram…

etc. -Apresentação dos horários para o ano que se inicia, calendário de festas, projetos, reuniões, requisitos para provas, uniformes etc. - Atividades diversificadas: Modelagem com massinha; Jogos de encaixe; Construção com blocos de madeira; Desenho livre com giz de cera; Caixa de brinquedos; Casinha da boneca, construção da primeira página do caderno de comunicados, recebimento de materiais com anotações, música com interpretação (esse ano quero paz no meu coração... Quero um…

intervir na noção de espaço, durante suas atividades, há o início da relação causa e efeito, a causa passa se relacionar com o esforço que percebe a própria ação e o efeito, se identifica com o próprio resultado. Projeto de Leitura na Educação Infantil. ”Ainda acabo fazendo livros onde as nossas crianças possam morar”. (Monteiro Lobato) Tema: Aprendendo através da leitura. Duração: um mês Justificativa: Desenvolver o hábito pela leitura é um processo constante que vem de muito cedo, em

Maternal II CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL ODORICO FORTUNATO DIRETORA: ROSELI MARIA ANTÃO DA COSTA AUXILIAR DE DIREÇÃO: ADRIANA NASCIMENTO FAVARIN COORDENADORA PEDAGÓGICA: MÁRCIA VEIGA PROFESSORA: BÁRBARA SAMIRA SANI AUXILIARES: CARLA E JANETE GONÇALVES VIEIRA TURMA: MATERNAL 2 PROJETO: BRINCANDO DE SER ARTISTA Joinville 2012 “Toda criança é um artista. O problema é como permanecer artista depois de crescer.” Pablo Picasso INTRODUÇÃO A Arte é um…

No caso da criança, varia conforme a idade pré-escolar de três anos, através do animismo de cinco a seis anos, integra elementos da realidade. Enquanto objeto, a brincadeira e sempre suporte, pois é um estimulante material para fazer o imaginário infantil, e a brincadeira é a ação que a criança desempenha ao concretizar as regras do jogo, ao mergulhar na ação lúdica. Pode-se dizer que é o lúdico em ação. Dessa forma brinquedo e brincadeira relacionam-se com o jogo. O brinquedo assume a…