Desenhos Infantis Na Avaliação Psicopedagogica

Conclusão de Curso (TCC) ............................................................................... 54 3 Estudo Dirigido .................................................................................................................... 55 Avaliação do processo ensino-aprendizagem ............................................................................. 55 Premissas gerais:…

dificuldades que as crianças podem apresentar durante a alfabetização só ocorrem porque são pequenas e imaturas e ainda não estão prontas para iniciar o processo de leitura e escrita. Se as dificuldades persistirem, o ideal é encaminhar a criança para avaliação por profissionais capacitados; * O diagnóstico de dislexia não significa que a criança seja menos inteligente; significa apenas que é portadora de um distúrbio que pode ser corrigido ou atenuado; * O tratamento da dislexia…

e caligrafia ruim. Pode estar associada á déficits de linguagem e/ou Percepto- Motores, mais comum associar-se a dislexia e/ou discalculia, raro não estar associado a outros transtornos de aprendizagem. O diagnóstico se dá na Educação Infantil e no 1º ou 2º ano do Ensino Fundamental, e quanto mais precoce acontecer melhor será o prognóstico. O diagnóstico e o tratamento também podem ser realizados na idade adulta. Há de se ressaltar que somente a dificuldade na…

dialética, implica o raciocínio classificatório. Foram avaliados 40 sujeitos do ensino fundamental, sendo 10 de cada nível evolutivo: coleção figural, coleção não-figural, inclusão hierárquica de classe e raciocínio combinatório. A fim de proceder a avaliação dos níveis evolutivos, foram aplicados a prova de classificação espontânea, inclusão hierárquica de classes e combinação de fichas de várias cores. Em seguida, foram realizadas quatro partidas com o jogo, sendo que em cada uma…

Aproveitamento de Estudos e Certificação de Conhecimentos Anteriores...............................................................................................................56 15 - Avaliação da aprendizagem............................................................................58 16. Sistema de avaliação do Projeto do Curso ......................................................59 17. Atividades complementares…

UNIVERSIDADE DE UBERABA MARLENE MOZER POLONINI A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM – ES 2011 MARLENE MOZER POLONINI A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial para obtenção do título…

ensino / 41 Sobre o desenvolvimento e as zonas de desenvolvimento / 45 Sobre os instrumentos, os signos e a palavra / 58 Sobre a internalização dos signos / 65 CONCLUSÕES / 74 Capítulo 2 ESTUDO DA APRENDIZAGEM / 81 O QUE É A APRENDIZAGEM E SUA AVALIAÇÃO / 81 COMO APRENDEMOS? / 98 O processo de internalização na aprendizagem / 102 O processo de significação na aprendizagem / 114 A formação de conceitos / 119 A solução de problemas / 139 Aprendizagem de valores e atitudes / 148…

| |APRENDEM?......................................................................................................................25 | |4.1 A INTERVENCAO PSICOPEDAGOGICA.....................................................................28 | |4.2 CONSTRUINDO UM NOVO CAMINHO........................................................................30

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO NOME DO CURSO ELIDAN JOANA MORENO AZEVEDO ESTÁGIO: INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Betim 2010 Elidan joana moreno azevedo ESTÁGIO: INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Trabalho apresentado ao Curso Pedagogis da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado I Orientador:…

órgão muito caro, um recurso que demanda muito do organismo. As forças seletivas que provocaram o desenvolvimento de um cérebro tão grande quanto o nosso ainda estão sendo estudadas. 4. IMPORTÂNCIA NO DESENVOLVIMENTO CEREBRAL 4.1. DESENVOLVIMENTO INFANTIL O desenvolvimento físico, afetivo e social de crianças com pouca idade, tem impacto direto na pessoa adulta que ela se tornará. Por isso a necessidade de se investir nas crianças para aumentar sua possibilidade de um bem estar e um…