Desenhos Educativos Uem

REFERÊNCIAS 16 1- INTRODUÇÃO O professor, para obter um melhor resultado no processo de ensino aprendizagem lança mão, de diferentes recursos didáticos, pedagógicos e contextos formais ou não para enriquecer a condução do processo educativo dos alunos. O presente relatório é resultado da pesquisa realizada para a disciplina de Pesquisa e prática Pedagógica – Materiais didáticos. O objetivo da pesquisa é compreender o campo de atuação, as formas de organização e…

ESCOLA E PESQUISA: PROFESSORA, BIBLIOTECA E LIVRO DIDÁTICO Lizete Shizue Bomura Maciel – Universidade Estadual de Maringá (UEM) Silvia Pereira Gonzaga de Moraes – Universidade Estadual de Maringá (UEM) Resumo Este trabalho discute o resultado de uma investigação realizada sobre a atividade de pesquisa desenvolvida pelos alunos das séries iniciais do ensino fundamental. Foram utilizados como instrumentos de pesquisa: a observação direta em uma biblioteca pública do município de Maringá,…

Regimento Geral da UEMS TÍTULO I DA UNIVERSIDADE, SEUS PRINCÍPIOS E OBJETIVOS CAPÍTULO I DA INSTITUIÇÃO Art. 1º A Fundação Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, doravante denominada UEMS, criada nos termos do disposto no artigo 48 do Ato das Disposições Constitucionais Gerais e Transitórias da Constituição Estadual, e instituída pela Lei nº 1.461, de 20 de dezembro de 1993, com sede e foro na cidade do Dourados, Estado de Mato Grosso do Sul, é uma instituição de…

menos e pensando mais *Dinalba Ferreira da Matta A nova Educação Física entra em campo. Ao contrário de apenas “bater uma bolinha na quadra”, os alunos fazem pesquisa sobre a história dos esportes, avaliam as partidas dos colegas com relatórios ou desenhos, participam de debates e recriam os regulamentos dos jogos, tornando assim as aulas mais animadas e sedutoras pois a teoria e prática caminham de mãos dadas. Com uma abordagem mais ampla da atividade Física, uma geração de…

situações de aprendizagem, assim realizar esta pesquisa e prática profissional sobre o tema materiais didáticos foi importantíssima para a profissão de professor pedagogo, proporcionando uma melhor compreensão da aprendizagem humana. No contexto educativo é fundamental relacionar materiais didáticos, a criatividade e os objetivos educacionais. Por isso, a necessidade de uma reflexão sobre princípios didáticos focando a aprendizagem e o desenvolvimento integral do aluno. A utilização de…

deste modelo n existiu um projeto pedagógico que orientasse ao pensar a sistematização apresentada neste estudo, apenas se imaginou quais seriam os conhecimentos tratados nas demais disciplinas e o que seria mais urgente em cada fase do processo educativo. Mas mesmo assim o estudo pode ser considerado de grande importância para uma sistematização do conteúdo da GR na EF escolar nos ensinos fundamentais e médios , esta sistematização foi organizada em forma de tabela muito bem…

Ensino. Graduada em Educação Física (UEM). Especialista em Educação Especial (Instituto Paranaense de Ensino e Faculdades Maringá). Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Doutoranda em Educação (UEM). DAYANE BUZZELLI SIERRA Professora da Educação Básica do Estado do Paraná (SEED) na modalidade Educação Especial. Tutora do curso de Pedagogia, modalidade a distância pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Graduada em Pedagogia (UEM). Especialista em…

levando a uma reflexão sobre determinada época. Discorre, também, sobre a evolução da charge, passando do formato convencional para o formato eletrônico, bem como apresenta alguns exemplos de charges para comprovar sua função como gênero textual educativo e síntese de um contexto social e histórico, veiculando e discutindo aspectos da realidade social em que se encontra. Relata que a charge tem caráter crítico e humorístico, trazendo para o conhecimento dos seus leitores uma forma de…

Monção Mariane Zanella Ferreira Marlene Aparecida W. Simionato Mayara Almeida Bérgamo Introdução Este trabalho é resultado de uma atividade do Projeto de Ensino: “Arte e Deficiência: o cinema mostrando a vida”, da Universidade Estadual de Maringá (UEM). O constructo teórico que o fundamenta é o da Psicologia Histórico-Cultural, elaborada por L. S. Vigotski, A. R. Luria e A. Leontiev, pautada no método do materialismo histórico dialético de Karl Marx (1818-1883). É a partir de…

onde os alunos faziam a classificação e definia a função de cada uma das máquinas simples. Na aplicação de jogos educativos foi usado bingos educativos em diversos conteúdos, dominó das ligações químicas, quebra-cabeça e mini-gincanas. Outros recursos didáticos utilizados, que constituíram importante ferramenta para contextualizar os conhecimentos científicos abordados, foram: desenhos, colagens e montagens de partes dos sistemas vitais do corpo humano, formando grandes painéis que…