Desenhe Um Mapa Sistêmico Para Descrever A Seguinte Situa

que convidam à construção de um novo saber que, sobretudo, ousa ser humilde em reconhecer um processo de aprendizagem jamais concluído. O desafio é o de aceitar que uma pesquisa pode não resolver os dilemas ambientais, bem como reconhecer que a EA situa-se mais em areias movediças do que em litorais ensolarados. Mas, por isso mesmo, a EA pode ser uma preciosa oportunidade na construção de novas formas de ser, pensar e conhecer que constituem um novo campo de possibilidades de saber. Este…

complexa pelo seu conteúdo, estrutura, pela sua influência em toda a actividade psíquica do sujeito afásico. Uma outra tomada de posição importante é a abordagem à afasia, não como a um distúrbio isolado, e não só da linguagem, mas como a um defeito sistémico que leva à   MGU Lomonossov – Universidade Estatal de Moscovo Lomonossov MPSI Moscow Psichology-Society Institute 4 desintegração de toda a esfera psíquica do doente. No presente livro utilizarei o termo…

Weber e a burocracia, 62 4.1 Dominação de caráter carismático, 63 4.2 Dominação de caráter tradicional, 64 4.3 Dominação de caráter racional, 64 Enfoque comportamental, 65 1 A experiência de Hawthorne, 66 2 A escola das relações humanas, 67 Enfoque sistêmico, 67 1 Gestalt, 68 2 Bertalanffy e a teoria geral dos sistemas, 69 3 Wiener e a cibernética, 70 Enfoque da qualidade, 71 1 Era da inspeção, 71 2 Era do controle estatístico, 72 3 Era da qualidade total, 73 3.1 Qualidade total de…

da casa 1 até a casa 12 do adversário, e depois da casa 12 até a casa 1 na sua região). Cada jogador movimenta todas as suas pedras para a sua seção interna (casas 1 a 6) para depois retirá-las. O número de casas a se movimentar é determinado da seguinte maneira: lançam-se os dois dados e movimenta-se uma peça primeiro com o resultado de um dado e depois uma outra peça ou a mesma com o resultado do outro dado. Ao Desta forma, as estratégias que o sujeito utiliza para atingir o…

de uma lesão delimitada do cérebro não corresponde à realidade diversificada da vida mental, particularmente dos processos cognitivos. Segundo Luria, no modelo tradicional localizacionista das neurociências, haveria algo que corresponderia ao seguinte esquema: Psicopatologia e semiologia dos transtornos mentais 1. Tecido em área cerebral específica, delimitada, é responsável por determinadas funções elementares (linguagem, memória, reconhecimentos, etc.). 2. Funções…

expressar idéias concretas e fundou em sua casa, em 1760, O Instituto Nacional para Surdos-Mudos, na cidade de Paris, primeira escola pública para surdos no mundo. No seu livro “Institution des Sourds-Muets par la Voie des Signes Méthodics”9 faz a seguinte referência à Língua de Sinais: Todo Surdo-Mudo enviado a nós já temuma linguagem [...] Ele tem o hábito de usá-la e compreende os outros que o fazem. Com ela ele expressa suas necessidades, desejos, dúvidas, dores, etc. e não…

desempenhado, um papel eficaz de informador, como o demonstram os trabalhos de R. Moulin (1967) na França ou de H. Becker (1982) nos Estados Unidos. Essa informação pode assumir uma forma essencialmente qualitativa, quando se trata, por exemplo, de descrever o que se passa verdadeiramente numa escola, numa fábrica, numa galeria de arte ou num grande aglomerado. Visa, então, dar resposta a perguntas do tipo "o quê?" ou "como?". Pode, porém, se revestir de uma forma sobretudo quantitativa…

Aqui, novamente, a autora sênior introduziu o exame de recursos para a avaliação, ficando ainda a seu cargo a discussão de recursos na área intelectual. A professora Neli e a professora Maria da Graça assumiram, respectivamente, as duas áreas seguintes, enquanto o último item foi desenvolvido em comum pela professora Neli e por nós. No Catálogo de técnicas úteis, a maior parte dos instrumentos ficou sob a nossa responsabilidade, colaborando as demais autoras conforme as experiências…

Aqui, novamente, a autora sênior introduziu o exame de recursos para a avaliação, ficando ainda a seu cargo a discussão de recursos na área intelectual. A professora Neli e a professora Maria da Graça assumiram, respectivamente, as duas áreas seguintes, enquanto o último item foi desenvolvido em comum pela professora Neli e por nós. No Catálogo de técnicas úteis, a maior parte dos instrumentos ficou sob a nossa responsabilidade, colaborando as demais autoras conforme as experiências…

Praticamente todo comportamento do bebê está inserido e entrelaçado com o fator social e o contato da criança com a realidade é socialmente mediado. A segunda peculiaridade que caracteriza a situação social de desenvolvimento no primeiro ano de vida é a seguinte: embora o bebê dependa do adulto, ele ainda carece dos meios fundamentais de comunicação social em forma de linguagem. A forma como a vida do bebê é organizada o obriga a manter uma comunicação máxima com os adultos, porém essa…