Desejos Materiais Da Vinci

EDUCAÇAO INFANTIL Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia 06/06/2013 RESUMO A intenção deste trabalho é mostrar a importância da Educação Infantil no desenvolvimento da criança, pois mostra grande importância na formação do indivíduo, promovendo tanto o desenvolvimento cognitivo e afetivo da criança, é nesta época que as crianças iniciam o seu desenvolvimento cognitivo, a sua atenção é para as novidades, e através da ludicidade as crianças desenvolvem…

EDUCAÇAO INFANTIL Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia 06/06/2013 RESUMO A intenção deste trabalho é mostrar a importância da Educação Infantil no desenvolvimento da criança, pois mostra grande importância na formação do indivíduo, promovendo tanto o desenvolvimento cognitivo e afetivo da criança, é nesta época que as crianças iniciam o seu desenvolvimento cognitivo, a sua atenção é para as novidades, e através da ludicidade as crianças desenvolvem…

tornasse um consumidor passivo de todas as mercadorias anunciadas pelos meios de comunicação de massa. Isso acabou tirando o valor de muitas obras, como por exemplo a Criação de Adão de Michelangelo, Mona lisa e Homem Vitruviano, ambas de Leonardo da Vinci. Qual o verdadeiro interesse por traz delas, um gosto pessoal vindo de uma massa ou um gosto que é inserido na massa por esses grandes meios de comunicação. Fica evindenciado que os meios usam desses artifícios para criar um novo…

TEORIA PSICOGENÉTICA DE HENRI WALLON João Pedro da Silva Fernandez Prof.ª Maria Aparecida Souza Vieira Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (HID 0294) – Prática do Módulo II 11/06/2013 RESUMO A teoria do desenvolvimento cognitivo de Wallon é centrada na psicogênese da pessoa completa. Para Wallon a criança é essencialmente emocional e vai se constituindo um ser sócio – cognitivo gradualmente. A teoria de Wallon considera o desenvolvimento da pessoa completa

INTRODUÇÃO E EVOLUÇÃO HISTÓRICA DA ADMINISTRAÇÃO DA PRODUÇÃO Patricia Antunes dos Santos Prof.Carlos Frederico Lapenda de Aquino Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Administração ADG0112 – Pratica do módulo 5 12/12/2013 RESUMO Trataremos neste trabalho sobre a história e evolução da administração da produção e como ela foi introduzida. É fato que não há como viver sem a produção, pois ainda que no seu início ela foi bastante precária mas era necessária e…

Rosenau refere que neste período são bastantes os nomes que se diferenciam, optando por destacar três italianos Leonardo da Vinci, Miguel Ângelo e Rafael. Da Alemanha e Inglaterra respectivamente Durer e Thomas More, acrescentando que nenhum deste homens era exclusivamente arquitecto, ambos tinham um fascínio pela imagem de perfeição da cidade ideal. No caso do Leonardo da Vinci (1452-1519) o autor destaca o modo como Leonardo colocou parcialmente parte da cidade num nível subterrâneo…

servir de túmulo. Para os egípcios, a pirâmide representava os raios do Sol, brilhando em direção à Terra. Eles acreditavam que, enterrando seu rei numa pirâmide, este se elevaria e se juntaria ao sol, tomando o seu lugar de direito com os deuses. Material - rochas calcárias (um tipo de pedra mais mole), extraída com ferramentas de cobre. Pirâmides de Gizé (Quéops, Quéfren e Miquerinos)), Cairo, Egito Local - Egito ARTE GREGA Pintura - A pintura grega encontra-se na cerâmica. Os…

HABILIDADES E COMPETÊNCIAS DO GESTOR Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Gestão em Recursos Humanos (RHU0105) – Prática do Módulo I 08/05/2013 RESUMO Nos dias de hoje, as organizações buscam cada vez mais gestores com habilidades e competências para assumir seus objetivos. Competência significa qualidade que uma pessoa possui e que é percebida pelos outros. Não adianta possuir competências, é necessário que outras pessoas reconheçam sua existência. Elas…

trabalham a sua criatividade e imaginação, e conseguem adquirir novas habilidades e novas formas de olhar o mundo. Muitos especialistas afirmam que o principal objetivo não é que as crianças valorizem a vertente estética, mas que compreendam que materiais diferentes podem ser transformados e utilizados várias vezes na criação de novos elementos. Monografia pronta para consulta tema: cinema na escola Arte e construção do conhecimento: uma reflexão para a educação infantil Por: KARINE…

A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS INFANTIS NA APRENDIZAGEM Ana Luiza Schwerz Prof. Tutora Externa Fabiana M. G. Garcez Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia Ped 0312 – Estágio 20/10/2012 RESUMO O ouvir e Contar histórias permite que a criança construa a sua própria história, fazendo com que ela se desenvolva no meio em que vive criando autonomia e liberdade de fazer sua própria escolha. A contação de historias é uma rica ferramenta para os professores, fazendo com