Descrição Do Plano De Aula Ensino Fundamental

formar jovens no Ensino Fundamental I, Ensino Fundamental II e no Ensino Médio para que possam com seriedade e ética contribuir para o desenvolvimento da sociedade. O nosso trabalho foi realizado no turno noturno entre os dias 9 de março e 16 de setembro do corrente ano, das 19:00h as 22:00h, cumprindo, dessa forma, com a carga horária de trabalho exigida pelo curso. O laboratório é um local da escola destinado para que os alunos possam ter acesso a Internet, fazer trabalhos, ter…

.............................. 2.3 Níveis de atendimento ....................................................................................... 3 – CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DE INSTITUIÇÃO............................................ 4 – DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXISIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO... 1 – INTRODUÇÃO O estágio de docência tem como finalidade propiciar a nós estudantes de pedagogia experiências do mundo do trabalho que possam ser úteis para nossa pratica…

Estadual “Mestre Zeca Amâncio” – PO35C4 Ensino Fundamental e Médio – Criado pelo decreto 9,904 de 29/03/31 Rua Irmãos D’Caux, s/n – Centro – Itabira – MG – CEP 35900.026 – Telefax (31) 3835 2219 Relatório Final de Estágio Curso Normal Pós Médio Coordenadora: Maria Eugênia de Barros Nobre Itabira 2011/2012 [pic]Escola Estadual “Mestre Zeca Amâncio” – PO35C4 Ensino Fundamental e Médio – Criado pelo…

científico por meio de estudo exploratório da escola: observação e reflexão sobre os diferentes | |processos educativos desenvolvidos por instituições escolares e por outras instituições e grupos sociais. Descrição das condições estruturais e | |de funcionamento da escola de educação básica. Descrição dos determinantes sociais, psicológicos, históricos e políticos do processo. | |Apresentação de instrumental teórico-prático para o bom desempenho das atividades…

FUNCIONAMENTO-----------------------------------------------------5 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO--------------------------------------------------------------5 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO-----------------------------------6 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO--7 5. PLANO DE ESTÁGIO-ALFABETIZAÇÃO--------------------------------------------9 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS--------------------------------------------------------------14 7.…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Cidade 2013 NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná

......................................06 NÍVEIS DE ATENDIMENTO .....................................................................................06 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO ....................................................07 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO ............09 CONSIDERAÇÕES FINAIS .....................................................................................13 REFERÊNCIA ..............................................................

ATIVIDADE08- Observação de aula no Ensino Fundamental.........................17 ATIVIDADE 09- Observação do espaço destinado...........................................20 ATIVIDADE 10- Observação da aula de Matemática........................................21 ATIVIDADE 11- Observação da aula de Ciências.............................................24 ATIVIDADE 12- Observação da aula de Artes..................................................29 ATIVIDADE 13- Observação da aula de…

visto que a demanda do mercado pede além de professores, pede professores preparados a desenvolver soluções para a educação. Uberlândia 11 de Julho de 2013 _______________________________________________ Assinatura do(a) estagiário(a) Descrição do desempenho Percentual (%) Conceito A - O estudante atingiu seu desempenho com excelência: de 90% a 100%; Conceito B - O estudante atingiu o desempenho com eficiência: de 70% a 89%; Conceito C - O estudante atingiu o desempenho…

com possíveis espaços de atuação do(a) pedagogo(a). Durante o estágio tivemos a oportunidade de observar e avaliar esta modalidade de ensino. Podendo assim observar um pouco da realidade das salas de aula do Magistério, além de poder por em práticas as teorias estudadas no curso de Pedagogia, seja por meio da observação, quanto na construção dos planejamentos e na aula propriamente dita. O referente estágio foi realizado do dia 18/05/2015 à 24/06/2015 na Escola Estadual Professor Antônio…