Descritores Língua Portuguesa

abordam a relação entre hipertensão arterial e fatores emocionais, levando em consideração a relevância do tema. Métodos: Fezse busca ativa na Biblioteca Virtual em Saúde, na base de dados MedLine (1997-2008), utilizando palavras da língua portuguesa. Os descritores de assunto escolhidos foram “hipertensão” e “doença cardíaca coronária”. Em seguida, refinou-se a busca com os termos “hostilidade”, “raiva”, “ansiedade”, “comportamento impulsivo” e “personalidade impulsiva”. Não foram…

vez que de forma lúdica a criança consegue desenvolver diversas habilidades. Objetivo: Verificar se o ato do brincar favorece ou não o desenvolvimento cognitivo infantil. Método: Revisão sistemática no banco de dados Lilacs e Scielo, com os descritores “brincar” e “desenvolvimento cognitivo”. Resultados: De acordo com a pesquisa bibliográfica realizada, autores afirmam a importância da brincadeira durante a educação infantil, pois é por meio dela que a criança pode representar…

realizada de dois em dois anos. A primeira avaliação do Saeb ocorreu em 1990. Nos testes aplicados aos quintos e nonos anos (antigas quartas e oitavas séries) do Ensino Fundamental e no terceiro ano do Ensino Médio, os alunos respondem a questões de Língua Portu­guesa com ênfase na leitura. Além disso, respondem também a questões de Matemática com foco na resolução de problemas. Já quanto ao questionário socioeconômico, os alunos respondem a questões voltadas para a obtenção de…

docente necessita de um trabalho individualizado que possa ser trabalhado somente em um dos anos oferecidos pela unidade escolar, por ser conteúdo específico do mesmo, levando em conta os descritores que apresentem defasagem de conhecimento por parte dos alunos, principalmente nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática, as quais são as disciplinas trabalhadas nas avaliações de larga escala que avaliam a unidade escolar como um todo. Portanto, seguindo a metodologia proposta para…

PREFEITURA MUNICIPAL DE MATÃO PALÁCIO DA INDEPENDÊNCIA CONCURSO PÚBLICO Nº 01/2013 ANEXO I - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO AUXILIAR DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL PORTUGUÊS BIBLIOGRAFIA: LIVRE ESCOLHA I. Língua Portuguesa - Níveis de significação do texto: significação explícita e significação implícita, denotação e conotação. - Distinção entre variedades do português. - Norma ortográfica. - Morfossintaxe das classes de palavras: -Flexão nominal; - Flexão verbal: expressão de tempo,…

2.4 Agradecimentos Os agradecimentos também se configuram como um elemento opcional, cabendo ao autor a decisão de utilizá-los ou não. Devem aparecer em ordem decrescente de importância. 2.5 Resumo na língua vernácula Elemento obrigatório do trabalho, o resumo em Língua Portuguesa é constituído de uma sequência de frases concisas e objetivas que relatarão sobre o que o trabalho se trata. Cuidado para não torná-lo uma simples enumeração de etapas do trabalho. Deve apresentar o objetivo,

todas as disciplinas. 1.1.2-Aplicar avaliações diagnósticas de língua portuguesa e matemática no 6◦ e 9◦ ano e Ensino Médio para realizar intervenção pedagógica com o objetivo de sanar as dificuldades dos alunos oportunizando aos mesmos consolidarem as habilidades trabalhadas. 1.1.3-Organizar e realizar 02 oficinas pedagógicas com jogos matemáticos . 1.1.4-Organizar e realizar 02 oficinas pedagógicas de Língua Portuguesa de teatro, poesia e leitura. 1.1.5-Utilizar com mais frequência

foi realizado o levantamento de títulos editados e publicados no Brasil e fora do país em língua portuguesa e inglesa dos últimos 15 anos (1995-2010), mediante consulta às Bases de dados Pubmed, Scielo, Medline através da leitura de livros e artigos indexados, sobre o tema proposto e também através de pesquisa a websites específicos sobre o assunto. Para o levantamento procedido foram utilizados os descritores: whey protein, Hipertrofia, atividade física e sistema imunológico.

sistema educacional brasileiro a partir de testes padronizados e questionários socioeconômicos. Nos testes aplicados na quarta e oitava séries (quinto e nono anos) do ensino fundamental, os estudantes respondem a itens (questões) de língua portuguesa, com foco em leitura, e matemática, com foco na resolução de problemas. No questionário socioeconômico, os estudantes fornecem informações sobre fatores de contexto que podem estar associados ao desempenho.Professores e…

Araújo Juliana Cristina Flávia Lopes Assessoria Técnico-Acadêmica Jesimiel Duarte Leão © 2013 Anhanguera Educacional Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. 3 DICAS DE LIVROS Aula-tema 01: Bioeletricidade I Eletroterapia Explicada Autor: John Low, Val Robertson, Alex Ward Editora: Elsevier Resumo: Um livro baseado em pesquisas científicas dos…