Descrever Uma Ação Desenvolvida Por Um Professor Em Sala De Aula

Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Tutor de sala: Edmilson Goiânia 2014 aPRESENTAMOS AQUI MATERIAL A SER OBSERVADO DURANTE A ELABORAÇÃO DO rELATÓRIO DE eSTÁGIO. CONFORME FOR ESTRUTURANDO O rELATÓRIO – DESCONSIDERAR O QUE ESTÁ DESTACADO EM VERMELHO. sumário 1 INTRODUÇÃO

trabalho que pretende ser desenvolvida com o objetivo de organizar, reorganizar ou provocar mudanças em um determinado aspecto da realidade escolar observada. 2) A partir da realidade e das problemáticas identificadas no período de Estágio e na pesquisa desenvolvida, o aluno deverá elaborar um Plano de Estágio para “enfrentar” a problemática identificada, colocando-se na condição de professor da turma estagiada. 3) Roteiro do Plano de Estágio: Plano de Estágio do Professor A. Tema…

final em Power Point. Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de 3 a 5 participantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas. Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Padronização O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o…

Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Tutor de sala: Cidade 2013 aPRESENTAMOS AQUI MATERIAL A SER OBSERVADO DURANTE A ELABORAÇÃO DO rELATÓRIO DE eSTÁGIO. CONFORME FOR ESTRUTURANDO O rELATÓRIO – DESCONSIDERAR O QUE ESTÁ DESTACADO EM VERMELHO. sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2…

constituir no foco principal de sua reflexão, ou seja, é do trabalho que se desenvolve em seu interior que emergem as grandes questões para as quais deve buscar tanto os recursos explicativos, quanto os recursos metodológicos que possam orientar sua ação. ``Considerando a existência de distintas referências teórico-filosóficas e metodológicas iniciaremos o texto com a discussão de algumas das principais questões teórico-práticas da Psicologia na educação em uma perspectiva crítica. “Que…

TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório apresentado ao orientador de estágio, Professor Esp. Alexandre Cesar, e ao Coordenador do Curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Jacareí, Professor Ms.Antônio Rodolfo de Siqueira, para demonstrar o cumprimento das atividades de Estágio Curricular desenvolvidas na Escola Municipal de Educação Infantil Afonsino Vilhena da Silva. JACAREÍ 2011 FICHA DE AVALIAÇÃO

Vinci – UNIASSELVI Letras / Licenciatura – Estágio I 21/01/12 RESUMO Paper realizado para descrever meu estágio II, desde processo de elaboração, opinião e experiência. Como abrir mão de um referencial de conhecimento enquanto poder desconstruir toda uma perspectiva de objetividade? Como deixar de ser um bom professor porque sabe o conteúdo e passar a ser um bom professor porque sabe facilitar aprendizagem? Como aprender a ter uma postura transcultural e dialógica…

Desafios cotidianos da pratica docente A inclusão em sala de aula é a temática que consideramos interessante em relação aos desafios cotidianos da pratica docente. Os casos de inclusão aumentam a cada dia, assim como surgem novas síndromes com as quais a sociedade precisa aprender a lidar. Vamos imaginar uma sala de aula com muitos alunos, sendo que cinco deles com necessidades distintas. È desafiador para o professor explicar para um público tão complexo e diverso determinado…

CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 5 2.3.1 Caracterização da sala de aula observada: 6 2.3.2 Professores da turma estagiada: 7 2.3.3 Caracterização da turma estagiada: 7 2.3.4 Descrição de uma aula acompanhada: 7 2.3.5 Descrição das atividades de avaliação observadas: 9 3.PLANO DE AULA 10 4.PLANO DE AÇÃO 14 CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 REFERENCIAS 18 1. INTRODUÇÃO Busca-se por meio deste relatório, apresentar as etapas desenvolvidas ao longo do Estágio Supervisionado – Educação de Jovens e

Relatório apresentado ao orientador de estágio. Professor-tutor presencial Luiza Regina Florêncio dos Santos Guerreiro, e à coordenadora do curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera-Uniderp, Profa. Mirella Villa de Araújo Tacununva da Fonseca, para demonstrar o cumprimento das atividades de Estágio Curricular desenvolvidas na Unidade de Ensino EMEI Zinho Saes. SANTA BÁRBARA D’OESTE 2012 SUMÁRIO Cronograma do Estágio Supervisionado……………………………………