Desafios No Ensino Da Leitura E Escrita Nas Séries Inicia

IMPORTÂNCIA DA LEITURA NAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL II Ana Cláudia Fabretti Bernardes Fabiana de Melo Gonçalves Iara Roberta Corrêa Vanessa Ferreira Reghini Curso de Graduação em Letras Português - Inglês Polo: Cajuru-SP Orientadora: Profª Ms Edna Maria Monhaler RESUMO O presente trabalho é o resultado de uma pesquisa bibliográfica, buscando compreender o papel da leitura nas series iniciais do Ensino…

1 Leitura: uma porta aberta na formação do cidadão1 Caciací Santos de Santa Rosa2 RESUMO O presente artigo faz uma breve abordagem acerca da relação existente entre leitura, escola e cidadania, demonstrando a importância da leitura como prática social na formação do cidadão. Apresenta algumas práticas voltadas para o ensino da leitura que vem sendo desenvolvidas em escolas de ensino fundamental brasileiras. Enfoca o papel da leitura como fonte de informação e disseminação de cultura.

MÉRCIA AVALIAÇÃO DE UMA ATIVIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL PROPOSTA PARA OS ALUNOS DA 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO ESTADUAL PRESIDENTE CASTELO BRANCO. | | Nazaré (TO) 2009 MÉRCIA AVALIAÇÃO DE UMA ATIVIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL PROPOSTA PARA OS ALUNOS DA 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO ESTADUAL PRESIDENTE CASTELO BRANCO. | Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista no Curso de Pós-Graduação…

INSTITUTO ALFA DE ENSINO LUCIMAR BATISTA DIAS RIBEIRO “OS DESAFIOS NA ALFABETIZAÇÃO” SÃO GABRIEL DA PALHA 2012 LUCIMAR BATISTA DIAS RIBEIRO “ OS DESAFIOS NA ALFABETIZAÇÃO” Trabalho de conclusão do curso Alfabetização e letramento, apresentado ao Instituto ALFA de Ensino, como requisito para a conclusão do curso de Alfabetização e Letramento. Orientador: Robson Mattos SÃO GABRIEL DA PALHA – ES 2012 “OS DESAFIOS DA ALFABETIZAÇÃO” LUCIMAR BATISTA DIAS…

Prézinho eu já sabia tudo, fazia meu nome completinho, sabia o alfabeto completo e contava até 20, eu era muito avançada, era uma ajudante pra Tia Regina, tinha que ser ela, eu tinha olhos só pra ela, ela era uma “Deusa” pra mim, quando fui para a 1ª série do fundamental eu ganhei uma cartilha, mas já sabia escrever tudo que tinha nela, porque meu irmão já havia me ensinado, daí eu aprendi a ler e escrever através do modo silábico, minha professora nem se surpreendia comigo, porque por…

PROJETO DE LEITURA TÍTULO DO PROJETO Responsável: Sueli Ossuna de Souza RESUMO A proposta deste projeto “ O Tapete da Leitura na Biblioteca ” é apresentar na escola da Rede Estadual de Ensino da Escola Estadual Dom Vunibaldo, leitura e literatura Infantil, bem como cativar sua clientela natural, através da dinamização de seu ambiente.Mas, o foco do projeto é apresentar aos alunos as histórias infantis, realizar – se – a na biblioteca da escola, com o objetivos de desenvolver a…

característica marcante da sociedade contemporânea, nota-se que a leitura cada vez mais tem se tornado um elemento indispensável para a inserção social do individuo e conseqüentemente para a formação da cidadania, uma vez que através dela ele terá acesso a uma enorme gama de informações e novos conhecimentos que serão de fundamental importância para que possa interagir de uma forma mais consciente na sociedade. Segundo Silva (1991), a leitura é um ato de conhecimento, pois…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS TRÊS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS CASSEVERINI, Rosimeire da Cunha rosicunha.cunha@bol.com.br PISA Andresa Cristina andresapisa@hotmail.com RESUMO Este estudo busca analisar a alfabetização e o letramento nos anos iniciais do ensino fundamental de nove anos, levando em consideração que muitas vezes a prática dos professores é um entrave para a proposta de se alfabetizar letrando, primeiramente devido a uma formação…

estado ou condição de quem não apenas sabe ler e escrever, mas cultiva e exerce as práticas sociais que usam a escrita. Um adulto pode ser analfabeto e letrado: não sabe ler nem escrever, mas usa a escrita: pede a alguém que escreva por ele, dita uma carta, Uma pessoa pode ser alfabetizada e não ser letrada: sabe ler e escrever, mas não cultiva e não exerce práticas de leitura e de escrita, não lê livros, jornais, revistas, ou não é capaz de interpretar um texto lido: tem…

UTILIZAÇÃO DA MÚSICA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA MOTIVAR A LEITURA E A INTERPRETAÇÃO TEXTUAL NO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. INTRODUÇÃO A leitura é uma atividade de vital importância para a vida humana, pois é através dela que os homens interagem de modo interno e externo com o mundo das práticas sociais e adquirem os sensos crítico, ético, estético e reflexivo perante o seu convívio social. Entretanto, se faz necessário que a leitura seja projetada e incentivada aos sujeitos…