Desafio De Sociologia Questionario

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAU-UVA CENTRO DAS CIÊNCIAS HUMANAS-CCH CURSO: CIÊNCIAS SOCIAIS- LUANE MEIRE SILVEIRA ADOÇÃO DO LIVRO DIDATICO NO ENSINO DE SOCIOLOGIA NA ESCOLA MARIA ALICE RAMOS GOMES –LICEU DE ACARAU SOBRAL/CE 2013 LUANE MEIRE SILVEIRA ADOÇÃO DO LIVRO DIDATICO NO ENSINO DE SOCIOLOGIA NA ESCOLA MARIA ALICE RAMOS GOMES-LICEU DE ACARAU Memorial apresentado ao curso de Ciências Sociais-…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM SOCIOLOGIA COMPONENTES DO GRUPO: Pólo de Brasília DF 04 dezembro 2011 QUESTIONÁRIO DE SOCIOLOGIA Curso – Serviço social Sexo - Idade - 01 – Por que você optou por fazer um curso à distância? 02 – O curso a distância está atendendo as suas expectativas? Justifique? 03 – Você sente alguma dificuldade no método de ensino a

DESAFIO DE APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS SOCIAIS QUESTIONÁRIO: 1- Quais a suas expectativas em relação ao curso de sociologia geral? R: As minhas expectativas com o curso é conhecer melhor as pessoas, suas diferenças e porque essas diferenças acontecem. 2- Em que o curso somará para a sua formação intelectual? R: Com certeza agrega muito para a minha formação intelectual, mudara minha forma de pensar e agir.Também ampliara o conhecimento sobre o ser humano e suas interações sociais. …

[pic] CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DESAFIO DE APRENDIZAGEM CIÊNCIAS SOCIAS Disciplina: ciências socias Valinhos Dezembro de 2011 Questionário de Pesquisa Sociologia 1-QUAL O CURSOS? 2-QUAL A FACULDADE? 3-VOCÊ COMEÇO TARDE PRA FAZER O CURSO? 4-QUAL SUA EXPECTATIVA EM RELAÇÃO AO CURSO? 5- POR QUE O CURSO ESCOLHIDO? 6-A INTERESSE FINANCEIRO? 7-INTERESSE INTELECTUAL? 8-INTERESSE PROFISSIONAL? 9-JÁ ATUAL NA FUNÇÃO DO…

O PIBID e a pesquisa-ação no ensino de sociologia nas escolas Castelo Branco e Liceu Vila Velha Felícia Maria de Sousa Lima Judas Tadeu Pereira Alves Rosemary de Oliveira Almeida O trabalho trata de uma reflexão sobre a prática do ensino de sociologia nas Escolas da rede estadual de ensino Castelo Branco e Liceu Velha, na cidade de Fortaleza - Ceará, relacionadas à experiência do Programa…

para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Mariana Felitti Maciel Centro Universitário Anhanguera de São…

CONSTRUINDO O PROTAGONISMO JUVENIL NAS AULAS DE SOCIOLOGIA E FILOSOFIA Profª drª Izabel Castanha Gil izabel.gil@etec.sp.gov.br Profª Maria Emília F. Fortes de Luccas meluccas@hotmail.com ETEC Prof. Eudécio Luiz Vicente – Adamantina/SP Resumo A experiência relatada versa sobre uma prática pedagógica desenvolvida na segunda série do ensino médio na ETEC Prof. Eudécio L. Vicente, em Adamantina/SP, desde o ano de 2010, envolvendo Sociologia, Filosofia e alguns outros componentes…

UNIDERP/ANHANGUERA RA DESAFIO DE APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS SOCIAIS TRÊS LAGOAS, MS. Novembro/2011 Milene Matos Trabalho do 2º semestre do Curso de Administração, apresentado para avaliação parcial da disciplina de CIÊNCIAS SOCIAIS, ministrada pelo Prof., Reginaldo Donizete Alves realizado sob orientação da Prof. Negiana M. Baldo. Resumo Nós, acadêmicos do…

Período Letivo: 2011/2 Semestre: 2º Unidade Didática: Desafio da Aprendizagem Ciências Socias A seguir apresentam-se os resultados do questionário realizado aos alunos, como as opiniões não se distanciam de forma a modificar consideravelmente os resultados serão expostas as demais respostas em conjunto. QUESTIONÁRIO: 1- Quais as suas expectativas em relação à disciplina da sociologia em geral? R: As minhas expectativas com o curso é conhecer melhor as pessoas, suas

................................................................. 46 4 O QUESTIONÁRIO NA PESQUISA SOCIAL ........................................................ 48 4.1 Características gerais do questionário .................................................................. 48 4.1.1 Questionários segundo o tipo de pergunta......................................................... 49 4.1.2 Classificação de questionários segundo o tipo de aplicação segundo o tipo de aplicação.................