Desafio De Saber Ensinar De Lucia Moyses

futuro profissional que irá exercer funções de ensino, além de promover uma integração entre teoria e prática. A educação nas dimensões formal e não formal, transpondo os limites institucionais, marca da modernidade e pós-modernidade, indica novos desafios. Neste contexto, Pimenta e Gonçalves (1990) consideram que a finalidade do estágio é a de propiciar ao aluno uma aproximação à realidade na qual atuará. Assim, o estágio se afasta da compreensão até então corrente, de que seria a…

Decreto 6.755 de 29 de janeiro de 2009. Ao assumir um curso de pedagogia voltado basicamente para professores em exercício, é fundamental entender a escola como um espaço de produção do conhecimento de diversas ordens e dimensões, de forma que o saber tácito ou conhecimento prático dos alunos-professores seja considerado e incorporado ao processo de ensino-aprendizagem. Essa premissa nos remete à outra que parte da afirmação de que as mudanças nos processos pedagógicos das instituições…

na Europa no século XVI e levada a cabo por educadores e padres, católicos e protestantes, provocou uma metamorfose na formação na formação moral e espiritual da criança, em oposição à educação medieval feita apenas pelo aprendizado de técnicas e saberes tradicionais, ensinados pelos adultos da comunidade. A Idade Moderna passa a preparar o futuro adulto nas escolas. A criança, esse potencial motor da história é vista como um adulto em gestação. Concomitantemente com esta mudança, a…

4 BANCA EXAMINADORA Profa. Dra. Maria Cecília Carareto Ferreira (orientadora) Profa. Dra. Ana Maria Lunardi Padilha Profa. Dra. Arlete Aparecida Bertoldo Miranda Profa. Dra. Maria Inês Bacelar Monteiro Profa. Dra. Sandra Lúcia Silva Araújo 5 Dedico este trabalho aos meus pais, Armando e Albina, grandes exemplos de luta, coragem e perseverança diante da vida. Tenho certeza de que, muito orgulhosos, de onde estiverem, continuarão torcendo pelas minhas conquistas

Pós-Graduação Geysa Alves Pimentel Pró-Reitora de Extensão Manoel Alves Bezerra Junior Pró-Reitor de Administração Alberto Martin Martinez Castañeda Diretor do Centro de Ciências e Tecnologia Maria Lúcia Taveira Chefe do Departamento de Química Comissão de Elaboração do Projeto Maria Lúcia Taveira Ednalva Dantas Rodrigues da Silva Duarte Luiz Antonio Mendonça Alves da Costa IDENTIFICAÇÃO: Universidade Federal de Roraima Centro de Ciências e Tecnologia…

questão com manutenção das fronteiras disciplinares, dos objetos e dos sujeitos do saber. Interdisciplinaridade: possibilidade de integração entre as disciplinas, com respeito às bases disciplinares de cada uma, mas com soluções compartilhadas. Articulação de várias disciplinas, Figura 27. Fonte: http://www.escoladaponte.com.pt/ com manutenção das fronteiras disciplinares, dos objetos e dos sujeitos do saber. Você sabia que em Portugal, em um lugar chamado Vila das Aves,…

P. Tomasoni (AGB - Salvador/BA) Representação junto ao Sistema CONFEA/CREA Titular: Rodrigo Martins dos Santos (AGB - São Paulo/SP) Suplente: Cristiano Silva da Rocha (AGB - Porto Alegre/RS) Representação junto ao Conselho das Cidades Arlete Moyses Rodrigues (AGB - São Paulo/SP) Correio eletrônico: nacional@agb.org.br Página na internet: http://www.agb.org.br 2 ISSN 0102-8030 Terra Livre Publicação semestral da Associação dos Geógrafos Brasileiros ANO 23 – Vol. 1…

Tomasoni (AGB - Salvador/BA) Representação junto ao Sistema CONFEA/CREA Titular: Rodrigo Martins dos Santos (AGB - São Paulo/SP) Suplente: Cristiano Silva da Rocha (AGB - Porto Alegre/RS) Representação junto ao Conselho das Cidades Arlete Moyses Rodrigues (AGB - São Paulo/SP) Correio eletrônico: nacional@agb.org.br Página na internet: http://www.agb.org.br 2 ISSN 0102-8030 Terra Livre Publicação semestral da Associação dos Geógrafos Brasileiros ANO 23 – Vol.…

especial aos professores Roberto Prado, Genilda D‟arc, Mirza Toschi, Sandro Dutra, Giovana, Maurício Nardini e meninas da secretaria. A todos os colegas do mestrado que aceitaram embarcar comigo nesse sonho, em especial a Márcia, Sara, Milton e a Ana Lúcia. A Secretária da Educação de Anápolis, professora Virgínia Maria Pereira de Melo, pela receptividade e apoio na conclusão dessa pesquisa. As meninas da Educação Infantil da SEMED, na pessoa da Suelene. As Gestoras, coordenadoras e…

inclusivo. Nesse processo, se faz prioridade, a efetivação de um Regime de Colaboração que traga . . como fruto, a superação da ruptura entre o 1o e 2o segmento do Ensino Fundamental, nas suas diferentes formas de organização das pessoas, dos saberes, das práticas, dos tempos e dos espaços que necessitam de articulação e integração. No que compete a implantação do Ensino Fundamental de 9 anos, passamos a repensar o seu conjunto, pois surge uma nova e ousada oportunidade que segue…