Desafio De Didática Geral

ATIVIDADES/TRABALHOS Didática – Prof Márcia Paganini 1º ESTUDO DIRIGIDO - duplas OK 2º NARRATIVAS ORAIS E ESCRITA: Individual - Considerando sua(s) memória(s) na fase de escolarização e as vivncias de seu próprio ambiente e trajetória de trabalho, responder às seguintes perguntas,que deverão nortear sua reflexão: -Quando você ouve que um professor não tem didática, o que isso quer dizer para você? -Como um professor pode desenvolver melhor a didática de…

aprendizado - Didáticas e práticas pedagógicas - Conteúdos educacionais - O aluno no processo educativo - O papel do professor no processo educacional Pedagogo O pedagogo é o profissional formado para atuar na área pedagógica. Porém, todos aqueles que atuam no processo educativos (professores, pais, monitores, orientadores, psicólogos, etc) também devem conhecer os princípios básicos de pedagogia. O termo didática foi instituído por Comenius (Jan Amos Komensky) em sua obra…

DIDÁTICA Maria José REVISÃO 2 “A palavra revela-nos o mundo e, por meio dela, saímos de nós, interferimos no mundo e deixamos que ele venha a nós, captando, conhecendo, interferindo e transcendendo nossa consciência” . (FAZENDA, 1994) POR FALAR EM PALAVRAS... REVISÃO •A palavra revela o mundo •Comunicação •Formação •Diálogo •Sentido •Linguagem •Problematizar •Transformação •Informação •Formação •Ação •Bibliografia: PLT •ATPS •Avaliação •Procedimentos metodológicos •Projetos…

necessário” Delia Lerner Ler e escrever... redefinir o sentido dessa função é uma tarefa incontestável. Ensinar a ler e escrever é um desafio que transcende amplamente a alfabetização em sentido estrito. O desafio da escola hoje é o de incorporar todos os alunos a cultura do escrito e o de conseguir que todos cheguem a ser leitores e escritores. O necessário é fazer da escola uma comunidade de leitores que…

Anhanguera Educacional-UNIDERP Polo de São Sebastião Pedagogia- Didática e Pratica de Ensino Desafios da Prática Docente Reflexiva Tutora: Ausdy Nazareth Castro Dos Santos Brasília-DF 2014 Anhanguera Educacional-UNIDERP Polo de São Sebastião Desafios da Prática Docente Reflexiva Tutora: Ausdy Nazareth Castro Dos Santos Brasília-DF 2014 Sumário…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PADAGOGIA Eudislane Pinheiro dos Santos – RA: 334577 Rita de Cássia de Freitas Figueiredo-RA: 343498 Selma Tereza Fonseca Dutra – RA: 348055 Ruth Araqui Alves – RA: 339194 Jaiana da Silva e Silva - RA: 335276 Desafios para o enfrentamento das realidades escolares Professora: Milene Silva Professora Tutora…

Mariciane Mores Nunes. A Didática da História • A disciplina de História: • Vem ocupando espaços e passa por alguns avanços. • Ela deve ser entendida e reconstruída. • Tem como fundamento: • O conhecimento histórico. • A História investiga o passado. • Para Castellar (2011), Didática da História: • Pergunta-se pelas chances de aprendizado da consciência histórica. • Trabalha com a análise das fontes históricas. 1 01/04/2014 • A Didática da História propõe ao aluno:

assimilado a aula magistral ou expositiva de exercícios. Conhecer a disciplina, os conteúdos a serem ensinados e sua tradução em objetivos de aprendizagem. Considerar o conhecimento dos alunos colocando-se no lugar de aprendiz, utilizando a competência didática para dialogar com o aluno. A abertura dos estudos longos a novos públicos, o que obriga a se preocupar com aqueles para os quais assistir a uma aula magistral e fazer exercícios não é suficiente para aprender. O aluno tem que…

contribuir no processo ensino teórico pratica na formação profissional do professor. Baseado em metodologias especificas das matérias de ensino. Uma didática humana, técnica, política e social. Colocando o professor como mediador, tendo um elo entre o aluno e a matéria de conhecimento, interferindo no processo sem desvia-lo nem desvirtua-lo. Conhecendo uma didática que nos oferece sugestões de como realizar o planejamento de uma disciplina com participação do aluno, envolvendo-as com…

EDITORIAL Pré-sal: sua importância e os desafios que se apresentam às Geociências Editorial Guilherme de Oliveira Estrella Diretor de E&P, Petrobras (a convite dos editores da TD) Pré-Sal é um termo ambíguo que virou nome próprio, entendido de uma forma geral pelo povo como uma enorme acumulação de petróleo sob espessa camada de sal, formado nos primórdios da instalação do Atlântico Sul, há milhões de anos atrás. Sua descoberta inspira também no inconsciente coletivo do…