Desafio De Aprendizagem Teorias Da Administração 2 Semestre

Curso: Administração Período Letivo: 2011/1 Semestre: 3º Disciplina: Tecnologias de Gestão Professor EAD: Profª Ma. Mônica Satolani. Autor do Desafio: Elcio Batista de Morais. Orientações Gerais: Nota máxima do Desafio: 1,5 pontos Prazo para postagem: até dia 18 DE JUNHO Grupo: mínimo de 3 e máximo de 5 acadêmicos (de um mesmo curso; não misturar os cursos) Objetivos específicos de aprendizagem: - Favorecer a…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSOS: ADMINISTRAÇÃO e CIÊNCIAS CONTÁBEIS MANUAL APS - ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS (ALUNOS) SÃO PAULO 2011 APRESENTAÇÃO O Manual aqui apresentado tem como objetivo fornecer orientações para a realização das Atividades Práticas Supervisionadas – APS – no 1º semestre dos cursos de Administração e de Ciências Contábeis. Trata-se de um trabalho semestral, interdisciplinar, extra-classe e em

E COMUNICAÇÃO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS SUPERMERCADOS FUTURAMA SÃO PAULO 2013 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS SUPERMERCADOS FUTURAMA Atividades Práticas Supervisionadas (APS) apresentada como exigência para a avaliação do 3º/4º. semestre, do(s) curso(s) de Administração da Universidade Paulista, sob orientação dos professores do semestre. Orientador: Prof. Luiz Fernando C Martins SÃO PAULO 2013 2 SUMÁRIO…

objetivos: ü Favorecer a aprendizagem. ü Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. ü Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. ü Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. ü Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. ü Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. ü Promover a aplicação da teoria e conceitos para…

analisa a utilização do vídeo como instrumento de mediação pedagógica no processo de ensino e aprendizagem do curso de graduação em Administração de uma IES do Sul do Brasil. Para tanto, utilizou-se a pesquisa do tipo exploratório-descritiva, com levantamento. O questionário foi distribuído a todos os professores lotados no departamento de administração, que lecionam no curso de graduação em Administração da universidade pesquisada. 92% responderam. Por meio dos dados obtidos, pôde-se…

AULA 00 - ADMINISTRAÇÃO Sobre o Professor Luciano F.Flores Formação: Ciências da Computação – Furb Administração – Uniasselvi Especialista em Gestão de projetos – FGV Mais de 20 anos de experiência na área de tecnologia. Responsável por projetos com mais de 20.000h, com equipes multidisciplinares, em empresas como Petrobrás, Bunge, Fiat do Brasil, Eldorado, Itaipu, Oi, Vivo, Nextel, Souza Cruz, Senior. Avaliações 1ª. Bimestral = 10 pontos (30% de atividades em grupo + 70%…

Administração e Curso de Ciências Contábeis PROCESSOS ADMINISTRATIVOS ALINE DA ROSA MUNIZ BÁRBARA LIANE FERREIRA THONCKE GRAZIANO COSTA GARCIA ISABEL CRISTINA RODRIGUES BARBOSA TAIS HELING ATPS PELOTAS 3 SEMESTRE/ 2012 ALINE

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Medicina Veterinária 1ª Série Economia e Administração de Serviços Veterinários A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino- aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos…

PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO ADMINISTRAÇÃO e CIÊNCIAS CONTÁBEIS MANUAL APS - ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 2º/1º Semestres GOIÂNIA 2011 APRESENTAÇÃO O Manual aqui apresentado tem como objetivo fornecer orientações para a realização das Atividades Práticas Supervisionadas – APS – nos 2º/1º semestres dos cursos de Administração e de Ciências Contábeis. Trata-se de um trabalho…

DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS DOCENTES NA ÁREA DA ADMINISTRAÇÃO João Paulo Bittencourt Givanildo Silva Ana Lúcia Bittencourt RESUMO Embora existam estratégias diversificadas de educação continuada nas universidades e faculdades brasileiras, poucas são as que colocam o professor como ator principal neste processo, instigando-o constantemente a exercer e buscar sua melhor versão. O desenvolvimento de competências docentes na área da administração torna-se relevante em um…