Desafio De Aprendizagem Sustentabilidade

Polo Caruaru - PE DESAFIO DE APRENDIZAGEM Caruaru – PE 2011 [pic] Universidade Anhanguera– Uniderp Centro de Educação a Distância Polo Caruaru Curso: CST Gestão de Recursos Humanos Disciplina: Ética e Relações Humanas no Trabalho Professor EaD: Profª Mariciane Moraes Nunes Professor Tutor Presencial: Profª Wilia Santos Atividade: Desafio de Aprendizagem Acadêmicos: Antonio Marculino da Silva Júnior

Volpe - Sorocaba/PS 2011 Atividade Avaliativa Desafio de Aprendizagem Responsabilidade Social e Meio Ambiente Atividade Avaliativa: Desafio de Aprendizagem apresentado ao Curso Superior de Administração da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a avaliação da Disciplina Teoria da Administração ata obtenção e atribuição de nota da

graduação como meio de expandir oportunidades de trabalho e aprendizagem ao longo da vida. Tem sido apropriada já que inúmeros recursos tecnológicos colaboram, eliminando distâncias e fronteiras. As técnicas, tecnologias e métodos de educação a distância tem sido incorporados pelas melhores universidades do mundo, essa tendência sinaliza para um futuro próximo um crescimento maior dessa modalidade, no entanto o Brasil precisa vencer o desafio do conhecimento pois nos dias de hoje os …

supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: • Favorecer a aprendizagem. • Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. • Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. • Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o auto aprendizado. • Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. •…

Contudo, a universidade antecedeu no ideal e pratica, mesmo que em escala pequena, esta realidade que foi sendo convretizada na sociedade moderna em diversas frentes e formatos. A educação do sujeito autônomo para ser, pensar e agir permanece como o desafio e o ideal da universidade atual.a vida universitária e um percuso de aprendizado que solicita força de vontade, disciplina e treinamento permanentes dos estudantes que dela fazem parte: os professores e, de modo especial, os alunos.…

BRINQUEDOTECA: UM INSTRUMENTO PARA CIDADANIA E SUSTENTABILIDADE SÓCIO-AMBIENTAL. FERNANDES, Maria Solange Pereira; BRITO, Maely Rosa de; QUADROS, Amanda Cristina & Gomes, Maria de Lima Resumo: A necessidade de professores qualificados para trabalharem a Educação Ambiental de forma trans e interdisciplinar no cotidiano das Escolas de Educação Infantil e Ensino fundamental da rede Pública de Ensino, tem impulsionado o Grupo Universitário de Educação Ambiental GUEAM,…

responsável. • Adotar estilos de vida que acentuem a qualidade de vida e subsistência material num mundo finito. II. INTEGRIDADE ECOLÓGICA 8. Avançar o estudo da sustentabilidade ecológica e promover o intercâmbio aberto e aplicação ampla do conhecimento adquirido. • Apoiar a cooperação científica e técnica internacional relacionada à sustentabilidade, com especial atenção às necessidades das nações em desenvolvimento. • Reconhecer e preservar os conhecimentos tradicionais e a…

universidade e escola, entre as experiências de ensino formal e não formal, entre a prefeitura e a comunidade, enfim, precisamos educar visando o meio ambiente como prioridade, isso representa um educar para a vida. Mas também, o conceito de sustentabilidade necessita ser urgentemente internalizado nos processos produtivos e nas condutas cotidianas da sociedade, impondo-se como condição de governabilidade para todas as nações. Para execução de tamanha tarefa é indispensável à atuação da Educação

imprevisiveis, é através de constante e auto-renovado processo de aprendizagem. A disposição para correr riscos, superar desafios e para um contínuo aprendizado são as caracteristicas criticas das organizações que se matêm jovens e em auto-renovação contínua. Aprender é, essencialmente, um processo contínuo de aquisição de novas formas de conduta, ou de modificação de formas de conduta anterior. Como processo permanente e sempre em mutação, a aprendizagem nos acompanha por toda a vida,…

e meio ambiente de forma consciente através da educação ambiental de maneira sustentável. DESENVOLVIMENTO Educação ambiental A Educação Ambiental não se trata de um tipo especial de educação, mas, de um processo contínuo e longo de aprendizagem, de uma filosofia de trabalho, de um estado de espírito em que todos:família, escola e sociedade, devem estar envolvidos. O objetivo da Educação Ambiental não entra em conflito com os objetivos do sistema escolar, pelo contrário, ambos…