Desafio De Aprendizagem Produção

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia de Produção Mecânica 1ª Série Administração A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos…

Viajando pelos fusos horários: a construção de materiais didáticos para o ensino e aprendizagem de conceitos cartográficos Marli Cigagna Professora adjunta do Departamento de Análise Geoambiental Universidade Federal Fluminense – UFF cigagna@vm.uff.br Fernando Souza Damasco Graduação em Geografia Universidade Federal Fluminense – UFF fernandodamasco@hotmail.com Lucas Ramonn Ferreira da Silva Estudante da 2ª série do Ensino Médio Colégio Estadual Dr. Adino Xavier (São Gonçalo/RJ)…

inquisitivos.” Charles Baudelaire em O Pintor da Vida Moderna. Diante dos desafios do ensino contextualizado e da necessidade de se repensar a Educação para o Campo e incentivar projetos ligados à formação de novos leitores nas escolas da zona rural, faz-se urgente pensar, pelo olhar de quem está diretamente ligado aos processos educacionais, respostas para os desafios do Ensino de Literatura como parte do processo que viria ampliar a importância dos…

Leitura e Produção de Textos Tecnologias Aplicadas à Educação Desenvolvimento Pessoal e Profissional Tainara Botelho Neves DESAFIO PROFISSIONAL Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Leitura e Produção de Textos”, “Tecnologias Aplicadas

......................................... 36 Algumas reflexões sobre os desafios da educação em ambientes virtuais Rogério da Costa INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS, LINGUAGENS E REPRESENTAÇÕES. 2 PROPOSTA PEDAGÓGICA Integração tecnológica, linguagem e representação Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida (1) Maria Elizabette Brisola Brito Prado (2) O uso de tecnologias como apoio ao ensino e à aprendizagem vem evoluindo vertiginosamente nos últimos anos, podendo trazer…

HELGA H. REINHOLD A IMPORTÂNCIA DO “FLUXO” NA CONSTRUÇÃO E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO CAMPINAS JUNHO 2002 SUMÁRIO 1. O conceito de “fluxo” ou “fluir” (“flow”) de acordo com Csikszentmihalyi (1993) .................................................................................. 3 1.1. Conceituação de “fluxo”.............................................................................. 3…

(ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento…

construção escrita dos alunos, em função do alto volume de dados gerados nessa prática. De fato, a construção coletiva de textos costuma apoiar-se num processo intenso de trocas interindividuais, de construções e reconstruções acerca do tema foco da produção. Isso gera um alto e permanente volume de dados que precisa ser acompanhado pelo professor que se interessa pelo processo de escrita e não somente pelo produto final alcançado pelos alunos. Porém, em muitos casos, notase que tal…

Resumo do Artigo: O ensino de ferramentas computacionais aplicadas a Engenharia de Produção: um método diferenciado. Nos últimos anos, a humanidade tem se deparado com um desenvolvimento tecnológico sem precendentes em sua história. Reunir, organizar e resumir informações em um tempo cada vez mais curto tem sido um desafio constante para a maioria das pessoas, o que obriga a conhecer os recursos que a informática oferece para acompanhar a competição num mercado cada vez mais…

esse trabalho de pesquisa e a Tutora Adriana Guimarães. Aos nossos professores e tutores, pelos subsídios e dedicação, e aos colegas, em especial as colegas Rosangêla Capeletto Foresti e Marici Mieht Da Rosa pela caminhada conjunta e momentos de aprendizagem solidária e compartilhada. Abrir a escola para o mundo é uma das condições para sua sobrevivência com dignidade, nessa travessia de milênio. O novo espaço escolar é o planeta porque a Terra tornou-se nosso endereço, para todos. O…