Desafio De Aprendizagem Lingua Brasileira De Sinais

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Ana Paula C.R. da Silva RA: 3830710620 Leonardo Ricardo de Sales RA: 4300067880 Mirian Rodrigues B. Rocha RA: 1299918663 Nivea Tatiana Silva Telles RA: 3815667427 Thaísa de Sousa Braga RA: 4303789188 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais”, sob a orientação do professor-tutor a distância…

O reconhecimento da surdez A surdez caracteriza-se pela redução da percepção do som, em grau variado, o que dificulta a aquisição da linguagem oral de forma natural. Aí, então, a comunidade surda passa a usar a língua de sinais como primeiro meio de comunicação, sendo este um dos fatores que despertam o sentimento de pertencimento a uma cultura, embora nem todas as pessoas surdas se consideram membros de uma comunidade, com características únicas, linguagem e normas

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LIBRAS Atividade Colaborativa NOME JOSE NILTON RODRIGUES DA SILVA RA 8062803276 Atividade Colaborativa: A CONDIÇÃO DA COMUNIDADE SURDA NA SOCIEDADE ATUAL Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LIBRAS Atividade Colaborativa Atividade Colaborativa: A CONDIÇÃO DA COMUNIDADE SURDA NA SOCIEDADE ATUAL Trabalho desenvolvido na disciplina LIBRAS apresentado à…

INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM SURDEZ O PAPEL DO TRADUTOR E INTERPRETE DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS E LÍNGUA PORTUGUESA NO CONTEXTO ESCOLAR Pesquisas desenvolvidas no Brasil e no exterior indicam que um número significativo de sujeitos surdos que passaram por vários anos de escolarização apresenta competência para aspectos acadêmicos muito aquém do desempenho de alunos ouvintes, apesar de suas capacidades cognitivas iniciais serem semelhantes. Infelizmente esse fato

INCLUSIVA, LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS E SEMNINARIO DA PRATICA I A ATUAÇÃO PEDAGOGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Luis Eduardo Magalhães - Bahia 2014 A ATUAÇÃO PEDAGOGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de: Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais e…

INTRODUÇÃO As pessoas com surdez enfrentam inúmeros desafios para participar da educação escolar decorrentes da perda da audição e da forma como se estruturam as propostas educacionais nas escolas. Muitos alunos podem ser prejudicados pela falta de estímulo adequado ao seu potencial cognitivo, sócio-afetivo, lingüístico e cultural e ter muitas perdas em seu desenvolvimento e aprendizagem. Vários estudos realizados por diversos pesquisadores na última década do século XX e inicio do

Uniderp Centro de Educação a Distância EDUCAÇÃO FÍSICA Desafio Profissional Disciplinas: - Lingua Brasileira de Sinais – Tecnologias Aplicada à Educação – Desenvolvimento Pessoal e Profissional Prof. EAD: – RA – – RA – João Victor Coimbra – RA –2858151998 – RA – – RA – Naviraí/MS 2015 – RA – – RA – João Victor Coimbra – RA – 2858151998 – RA – – RA – Desafio Profissional Disciplinas: - Língua Brasileira de Sinais – Tecnologias Aplicada à Educação –…

computador como ferramenta importante na construção do conhecimento do seu aluno. Sendo que essa preparação traz benefícios na própria estrutura da aula, podendo em alguns momentos substituir o livro didático por um site e atividades que desperte uma aprendizagem significativa. Uma vez que é importante lembrar que o professor não perde a sua função na vida do aluno se souber é claro ser um bom mediador do conhecimento. Coma as tecnologias podemos organizar atividades inovadoras na sala…

estivéssemos em um país, no qual não entendêssemos o idioma. A comunicação seria muito difícil. Um dos primeiros sinais da surdez na infância pode ser observado na falta de reflexo ou na indiferença da criança perante aos ruídos ao seu redor. Dessa forma, os pais e familiares precisam estar atentos e procurar ajuda para que possam compreender e se familiarizar com este novo desafio. Os problemas auditivos não são raros e podem acontecer com pessoas de qualquer idade, raça ou classe social.

tão importantes na minha vida acadêmica e no desenvolvimento desta monografia. Aos amigos e colegas, pelo incentivo e pelo apoio constantes. "Quando eu aceito a língua de outra pessoa, eu aceito a pessoa. Quando eu rejeito a língua, eu rejeitei a pessoa porque a língua é parte de nós mesmos. Quando eu aceito a língua de sinais, eu aceito o surdo, e é importante ter sempre em mente que o surdo tem o direito de ser surdo. Nós não devemos mudá-los, devemos ensiná-los, ajudá-los,…