Desafio De Aprendizagem Dpp A Distancia

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS XVII SEMINARIO DE PESQUISA DO CCSA 28 DE MAIO A 01 DE JUNHO DE 2012 Universidade no Século XXI: Desafios e Perspectivas PROGRAMAÇÃO NATAL/RN 2012 XVII Seminário de Pesquisa do CCSA 1 COMISSÃO ORGANIZADORA DO XVII SEMINÁRIO DE PESQUISA DO CCSA Maria Arlete Duarte de Araújo Departamento de Ciências Administrativas Marta da Apresentação Alves Pessoa Administração do CCSA Aneide…

deve ser elaborado quando se quer promover mudanças radicais em sua vida pessoal | | | e. No plano das idéias o projeto de vida pode ser mais ousado do que no plano das ações, pois entre elaborar planos na teoria e colocá-los em prática há uma distância considerável | | Resposta Correta: A elaboração de um projeto de vida implica no autoconhecimento (potencialidades e limitações) e na percepção de dados de realidade, para que seja coerente e transformador. Comentário Resposta…

espaço físico, a compatibilização das grades curriculares dos cursos de graduação, a contratação de professores, até a questão de ampliar a sua inserção e aceitação na comunidade de Cerro Largo/RS, com cerca de 13.000 habitantes. Certamente, foi um desafio implementar esse projeto de extensão que, além de beneficiar os universitários em sua formação, pode auxiliar no desenvolvimento da região e, quiçá, do município. A participação discente em Projetos de Extensão Universitária…

influência é territorialmente mais alargada e onde a proximidade geográfica não é necessariamente relevante. Será efectuada uma breve análise das infra-estruturas disponíveis e das que é preciso criar, baseada numa análise prospectiva realizada no DPP do Ministério das Finanças, acerca das actividades e dos territórios. A partir de uma breve definição dos conceitos de vocação nacional ou internacional e pólos mundiais, parque tecnológico ou parque de ciência e tecnologia, incubadora,…

da Silva Pró-Reitoria de Extensão Pró-Reitora: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben Pró-Reitora Adjunta: Paula Cambraia de Mendonça Vianna Centro de Apoio à Educação a Distância (CAED) Coordenadora: Maria do Carmo Vila Coordenadora da UAB na UFMG: Ione Maria Ferreira de Oliveira Cátedra da UNESCO de Educação a Distância Coordenadora: Rosilene Horta Tavares Escola de Enfermagem Diretora: Marília Alves Vice-Diretora: Andréa Gazzinelli Corrêa de Oliveira Faculdade de Educação…

– Associação de Proteção e Assistência aos Condenados APL – Arranjo Produtivo Local APPD – Assessoria Especial para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência APS – Atenção Primária à Saúde AT – Assessoria Técnica AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem CCL – Casa de Custódia de Londrina CD – Conselho Disciplinar CDPROTEGE – Conselho Deliberativo do Programa de Proteção a Vítimas e Testemunhas de Infrações Penais CE – Constituição Estadual CEAD – Coordenadoria Estadual Antidrogas…

...................................................26 Genauto Carvalho de França Filho (Re)visitando o conceito de gestão social..................................................................37 Fernando Guilherme Tenório Gestão social e aprendizagem em comunidades de prática: interações conceituais e possíveis decorrências em processos de formação...............................................58 Paula Chies Schommer Genauto Carvalho de França Filho Os (difíceis) caminhos da…

compartilhamento de informação e colaboração entre várias pessoas é chamado de virtual. d) A Wikipédia é uma enciclopédia digital, que foi criada e é mantida por especialistas em educação. e) O ambiente utilizado para estudo da disciplina e DPP caracteriza um twitter. 7. No decorrer da discussão sobre a evolução e o contexto do mercado de trabalho, foram identificados diversos fatores que estão envolvidos nesse processo. Dentre eles estão: I. As mudanças ocorridas na…

P RESIDÊNCIA DO CO N S E L H O DE M INISTROS CLUSTERS E POLÍTICA DE INOVAÇÃO II — CLUSTERS: CONCEITO, TIPOLOGIA, EXEMPLOS EUROPEUS 4 de Janeiro de 2002 ÍNDICE 1. CLUSTERS: DEFINIÇÕES, TIPOLOGIAS, DESAFIOS ...................................................... 3 2. OS CLUSTERS LOCAIS: O CASO DOS «DISTRITOS INDUSTRIA IS»............................... 8 3. OS CLUSTERS INDUSTRIAIS ........................................................................................18 4

interatividade e modernidade de sua estrutura formal, adequadas à metodologia da Educação a Distância – EaD. Pretende-se, com este material, levá-lo à reflexão e à compreensão da pluralidade dos conhecimentos a serem oferecidos, possibilitando-lhe ampliar conceitos específicos da área e atuar de forma competente e conscienciosa, como convém ao profissional que busca a formação continuada para vencer os desafios que a evolução científico-tecnológica impõe ao mundo contemporâneo.…